Lessons 21 · 1 lessons · M. E. Rozhnova, U. T. Yaminova. Russian Language, Grade 8 (textbook for general secondary schools with Uzbek and other languages of instruction), 2nd revised edition. “Uzbekistan” Publishing and Printing Creative House, Tashkent, 2019
GoalDistinguish the secondary members (complement, attribute, adverbial) by their questions and underlining; analyse a sentence.
New words
дополнение · to‘ldiruvchiопределение · aniqlovchiобстоятельство · holглавный член предложения · bosh bo‘lak
Explanation
Secondary members are of three kinds. A complement («дополнение») answers the oblique-case questions («кого? чему? чем? о ком?») and is underlined with a dashed line. An attribute («определение») names a feature of a thing, answers «какой? чей? который?», is an adjective, participle, pronoun or ordinal numeral, and is underlined with a wavy line. An adverbial («обстоятельство») names a circumstance of the action: it answers «где? куда? откуда? когда? как? почему? зачем? при каком условии? сколько?» and is underlined with a dash-dot line. In analysis, first find the grammatical basis, then ask from the predicate to adverbials and complements, and from nouns to attributes. A noun in the same case can be a complement or an adverbial; the question tells which.
Worked examples
«Вчера мы с классом ходили в краеведческий музей». Basis: «мы ходили»; «вчера» — «когда?» (adverbial); «с классом» — «с кем?» (complement); «в музей» — «куда?» (adverbial); «краеведческий» — «какой?» (attribute).
«В большом зале актёры упорно репетировали новую пьесу». Attributes: «большом, новую»; adverbials: «в зале» («где?»), «упорно» («как?»); complement: «пьесу» («что?»).
Class activity
“Three colours”. Pupils underline a sentence with three coloured pencils: complement (dashed), attribute (wavy), adverbial (dash-dot).
Practice
1
Name the member: «Артисты выступают на сцене», «Яркий свет освещает сцену».
на сцене — обстоятельство места; яркий — определение; сцену — дополнение
2
Question and type: «Зрители долго аплодировали талантливому актёру».
долго — как долго? (обстоятельство); аплодировали (кому?) актёру — дополнение; талантливому (какому?) — определение