الأسبوع 3 · المحور الأول «الأنظمة»، الوحدة الأولى «العلاقات الغذائية بين الكائنات الحية»، المفهوم 1.1 «احتياجات النبات» (ج) والمفهوم 1.2 «انتقال الطاقة في النظام البيئي» (أ): البناء الضوئي وانتشار البذور وبداية النظام البيئي · 3 دروس
2
رحلة البذور
Discovery Education Science P5: Term 1, Unit 1, pp. 34–41
الهدفأشرح كيف تُنقل البذور بعيدًا عن النبات الأم، وكيف أكتب الادعاء والدليل والتعليل.
كلمات جديدة
انتشار البذور · الطريقة التي تُنقل بها البذور بعيدًا عن النبات الأمالزهرة · جزء من كثير من النباتات يكوّن البذورالنموذج · نسخة أو رسم يُستخدم لاختبار شيء حقيقي أو شرحه
الشرح
يستخدم النبات الغذاء الذي يصنعه لينمو وليكوّن الأزهار. تساعد الأزهار النبات على تكوين البذور، وتنمو البذور إلى نباتات جديدة. والبذرة التي تسقط تحت النبات الأم مباشرة لا تجد إلا قليلًا من الضوء والماء والمساحة. لذلك تنتقل بذور كثيرة. فالبذور الخفيفة ذات الزغب أو الأجنحة تحملها الرياح. وبعضها يطفو بعيدًا على الماء. وبعضها يركب على الحيوانات: فالأشواك اللاصقة تلتصق بالفرو والجوارب، وتأكل الحيوانات الثمار وتُسقط البذور بعيدًا. وبعض القرون تنفلق وتقذف البذور. ولشرح نتيجة مثل العلماء اكتب الادعاء (إجابة في جملة واحدة)، والدليل (ما رأيته)، والتعليل (لماذا يدعم الدليل الادعاء).
طريقة الانتقال
ميزة البذرة
مثال
الرياح
زغب أو أجنحة
بذور الحور الزغبية
الماء
خفيفة ولا يدخلها الماء
جوز الهند
الحيوانات
خطاطيف أو ثمرة لذيذة
أشواك لاصقة؛ التمر
قرن ينفلق
القرن يجف وينفلق
قرون بعض النباتات
أمثلة محلولة
نموذج البذرة
المسافة (سم)
بأجنحة
١٥٠
بلا أجنحة
٤٠
يصنع مينا نموذجًا ورقيًّا لبذرة. وعند إسقاطه من ارتفاع ١ م أمام مروحة، تهبط البذرة ذات الأجنحة الورقية على بعد ١٥٠ سم، وتهبط التي بلا أجنحة على بعد ٤٠ سم. ساعدتها الأجنحة على الانتقال أبعد بمقدار ١٥٠ − ٤٠ = ١١٠ سم.
الجزء
ماذا يقول
الادعاء
تحتاج النباتات إلى الضوء لتنمو جيدًا.
الدليل
بعد ٩ أيام كانت الفاصوليا في الضوء خضراء وقوية، وكانت التي في العتمة شاحبة ونحيلة.
التعليل
تستخدم الأوراق الضوء لتصنع الغذاء، فلا يستطيع النبات بلا ضوء أن يصنع مزيدًا من الغذاء.
ادعاء ودليل وتعليل عمّا تحتاجه النباتات:
لجوز الهند قشرة سميكة وخفيفة يطفو بها. وقد يسقط جوز الهند من نخلة قرب البحر فتحمله الأمواج إلى شاطئ بعيد وينبت هناك.
نشاط الفصل
اختبار نموذج البذرة (ويساعدك شخص كبير). اصنع نموذجين ورقيين لبذرة من الورق نفسه: أحدهما بأجنحة ورقية والآخر مطوي صغيرًا بلا أجنحة. أسقط كلًّا منهما من الارتفاع نفسه في الخارج في يوم تهب فيه الرياح، أو أمام مروحة صغيرة، وقِس بالمسطرة أو الشريط المتري إلى أي بُعد يهبط كل منهما. كرّر ذلك ثلاث مرات واكتب النتائج في جدول. أي تصميم ينتقل أبعد؟ ثم اكتب ادعاءً ودليلًا وتعليلًا.
تدرّب
1
اذكر ثلاث طرق تنتقل بها البذور بعيدًا عن النبات الأم.
أي ثلاث: الرياح، الماء، الحيوانات، القرون المنفلقة.
2
لبذرة زغب خفيف. بأي طريقة يُرجَّح أن تنتقل؟
بالرياح.
3
نموذج بذرة بأجنحة هبط على بعد ١٢٠ سم، ونموذج بلا أجنحة هبط على بعد ٣٠ سم. كم زادت مسافة البذرة المجنحة؟
نموذج البذرة
المسافة (سم)
مجنحة
١٢٠
بلا أجنحة
٣٠
١٢٠ − ٣٠ = ٩٠ سم أبعد.
4
لماذا من الجيد أن تهبط البذرة بعيدًا عن النبات الأم؟
قرب النبات الأم يقل الضوء والماء والمساحة. وبعيدًا عنه تجد مساحة أكبر لتنمو.