☰ خطة العام · اللغة العربية

الاختلاف والتميز

الأسبوع 3 · المحور 1، الموضوع 1: النص المعلوماتي «الاختلاف والتميز»، تحليل السيرة الذاتية وكتابتها، ولاحظ وتعلّم (المرادف والمضاد، المفرد والجمع، اسم الإشارة، الضمير، الاسم الموصول) · 3 دروس
2

أحلل سيرة ذاتية وأكتب سيرتي

Arabic Language P5 Term 1, Axis 1: pp. 24–38
Goalأحلل سيرة ذاتية لطفل من خيالنا، وأكتب سيرة قصيرة لطفل آخر من خيالي.
New words
سِيرَة ذَاتِيَّة · ورقة تعرّف بصاحبهاهِوَايَة · نشاط يحبه الإنسان في وقت فراغهإِنْجَاز · عمل ناجح تم الوصول إليهمَرْكَز · ترتيب في مسابقة
Explanation

السيرة الذاتية ورقة قصيرة تعرّف الناس بصاحبها. في سيرة الطفل نكتب: الاسم، والعمر، والمدرسة، والأسرة، والهوايات، والإنجازات. نكتب فيها معلومات عامة فقط، ولا نكتب رقم الهاتف ولا العنوان، فهي خاصة بالأسرة. في كتابك تحليل لسيرة ذاتية وتدريب على كتابتها في الصفحات من ٣١ إلى ٣٥. هنا نحلل سيرة لطفل من خيالنا، ثم نكتب سيرة لطفل آخر من خيالنا.

الْعُنْوَانُمَاذَا أَكْتُبُ؟
الِاسْمُ وَالْعُمْرُكَرِيمٌ، عَشْرُ سَنَوَاتٍ
الْمَدْرَسَةُالصَّفُّ الْخَامِسُ
الْأُسْرَةُمَنْ يَعِيشُ مَعِي
الْهِوَايَاتُمَا أُحِبُّ فِعْلَهُ
الْإِنْجَازَاتُمَا نَجَحْتُ فِيهِ
Worked examples

الِاسْمُ: كَرِيمٌ أَحْمَدُ (طِفْلٌ مِنْ خَيَالِنَا).
الْعُمْرُ: عَشْرُ سَنَوَاتٍ.
الْمَدْرَسَةُ: الصَّفُّ الْخَامِسُ الِابْتِدَائِيُّ.
الْأُسْرَةُ: أَبٌ مُهَنْدِسٌ، وَأُمٌّ مُعَلِّمَةٌ، وَأُخْتٌ صَغِيرَةٌ.
الْهِوَايَاتُ: الْقِرَاءَةُ وَالسِّبَاحَةُ.
الْإِنْجَازَاتُ: الْمَرْكَزُ الْأَوَّلُ فِي مُسَابَقَةِ الْقِرَاءَةِ فِي الْمَدْرَسَةِ.

اقرأ السيرة مع شخص كبير.
اقرأ الكلمات.
كَأْسمِظَلَّةسَرِير
أيّ الصور تدل على الجائزة التي يفوز بها المتسابق؟
Class activity

اكتب سيرة ذاتية من نحو ثلاثين كلمة لطفلة من خيالك اسمها لَيْلَى: عمرها تسع سنوات، تحب الرسم، وشاركت في معرض المدرسة. لا تكتب هاتفًا ولا عنوانًا.

Practice
1
كم عنوانًا في سيرة كريم؟ اذكرها.
2
ما هوايتا كريم؟
3
ما إنجاز كريم؟
4
لماذا لا نكتب رقم الهاتف والعنوان في سيرة الطفل؟
5
اكتب جملة عن ليلى من خيالك تذكر فيها هوايتها.