1
أكتب مقالًا إقناعيًّا
Arabic Language P5 Term 2, Axis 4: pp. 137–143
Goalأكتب مقالًا إقناعيًّا قصيرًا: رأي وسببان ومثال وخاتمة فيها طلب.
New words
إِقْنَاع · جعل السامع يوافق على رأييدَعْوَى · الرأي الذي أريد أن أقنع بهدَلِيل · سبب أو مثال يثبت الرأيخَاتِمَة · آخر المقال
Explanation
المقال الإقناعي يبدأ برأيي: ماذا أريد من القارئ؟ ثم أعطي سببين، ثم مثالًا، ثم أختم بطلب لطيف. أكتب ما بين ٤٠ و٦٠ كلمة، وأختار موضوعًا مناسبًا للأطفال: المدرسة أو الصحة أو القراءة أو البيئة. لا أكتب عن السياسة ولا عن الدين. صفحات الكتاب ١٣٧–١٣٩.
| الْجُزْءُ | فِي النَّمُوذَجِ |
|---|---|
| الرَّأْيُ | يَجِبُ أَنْ نَقْرَأَ كُلَّ يَوْمٍ |
| السَّبَبُ الْأَوَّلُ | تَزِيدُ كَلِمَاتِنَا |
| السَّبَبُ الثَّانِي | تَفْتَحُ عَوَالِمَ جَدِيدَةً |
| الْمِثَالُ | نَتَعَلَّمُ عَنِ الْبِحَارِ |
| الْخَاتِمَةُ | اجْعَلُوا لِلْقِرَاءَةِ وَقْتًا ثَابِتًا |
Worked examples
يَجِبُ أَنْ نَقْرَأَ كُلَّ يَوْمٍ وَلَوْ عَشْرَ دَقَائِقَ.
أَوَّلًا، تَزِيدُ الْقِرَاءَةُ كَلِمَاتِنَا وَتُحَسِّنُ كِتَابَتَنَا.
ثَانِيًا، تَفْتَحُ لَنَا الْقِرَاءَةُ بَابًا إِلَى عَوَالِمَ جَدِيدَةٍ.
مِثَالُ ذَلِكَ أَنَّ الطِّفْلَ يَتَعَلَّمُ عَنِ الْبِحَارِ وَهُوَ جَالِسٌ فِي غُرْفَتِهِ.
لِذَلِكَ أَدْعُوكُمْ إِلَى أَنْ تَجْعَلُوا لِلْقِرَاءَةِ وَقْتًا ثَابِتًا فِي يَوْمِكُمْ.
اقرأ الكلمات.
أيّ الصور تدل على ما نقرؤه؟
Class activity
يكتب الطفل مقالًا إقناعيًّا قصيرًا عن «النوم المبكر» أو «شرب الماء»، فيه الأجزاء الخمسة.
Practice
1
ما رأي كاتب المقال؟
أنه يجب أن نقرأ كل يوم.
2
ما السبب الأول؟
القراءة تزيد كلماتنا وتحسن كتابتنا.
3
ما السبب الثاني؟
القراءة تفتح لنا بابًا إلى عوالم جديدة.
4
ما المثال في المقال؟
أن الطفل يتعلم عن البحار وهو جالس في غرفته.
5
ما الطلب الذي ختم به الكاتب؟
أن نجعل للقراءة وقتًا ثابتًا في يومنا.