3
أسئلة النص والجمع
Arabic Language P2 Term 1: Axis 2
Goalأقرأ نصًّا وأجيب عن أسئلته، وأعرف المفرد والجمع.
New words
مُفْرَد · كلمة تدل على واحدجَمْع · كلمة تدل على أكثر من اثنينأَشَارَ · دلّ بيده على شيءأَحْسَنْتِ · كلمة نقولها لمن أجاد وأصاب
Explanation
المفرد كلمة تدل على واحد: نجم، كوكب. والجمع يدل على كثير: نجوم، كواكب. أحيانًا نضيف حرفًا، وأحيانًا يتغير شكل الكلمة كلها: عالم، علماء. نقرأ الأزواج ونحاول أن نجد الجمع.
| المفرد | الجمع |
|---|---|
| نَجْم | نُجُوم |
| كَوْكَب | كَوَاكِب |
| عَالِم | عُلَمَاء |
| كِتَاب | كُتُب |
Worked examples
فِي يَوْمِ الْعِلْمِ رَسَمَتْ مَرْيَمُ الْمَجْمُوعَةَ الشَّمْسِيَّةَ.
وَضَعَتِ الشَّمْسَ فِي الْوَسَطِ، وَرَسَمَتْ حَوْلَهَا الْكَوَاكِبَ بِأَلْوَانٍ جَمِيلَةٍ.
سَأَلَتْهَا الْمُعَلِّمَةُ: عَلَى أَيِّ كَوْكَبٍ نَعِيشُ؟
أَشَارَتْ مَرْيَمُ إِلَى الْكَوْكَبِ الْأَزْرَقِ وَقَالَتْ: إِنَّهُ الْأَرْضُ، وَفِيهَا الْمَاءُ وَالْهَوَاءُ.
فَرِحَتِ الْمُعَلِّمَةُ وَقَالَتْ: أَحْسَنْتِ يَا مَرْيَمُ، لَقَدْ تَعَلَّمْتِ الْكَثِيرَ.
اقرأ الأزواج: مفرد ثم جمع.
لاحظ وتعلّم: في الجملة «رَسَمَتْ مَرْيَمُ كَوَاكِبَ كَثِيرَةً» كلمة كَوَاكِب جمع، ومفردها كَوْكَب.
Class activity
لعبة المفرد والجمع: يقول الكبير كلمة مفردة (قلم، ولد، بيت) ويقول الطفل جمعها، ثم يتبادلان الدور. يكتب الطفل الأزواج التي نجحت في ورقة.
Practice
1
ماذا رسمت مريم؟
المجموعة الشمسية.
2
ماذا وضعت في الوسط؟
الشمس.
3
ماذا سألت المعلمة؟
على أي كوكب نعيش؟
4
ما جمع كلمة «كتاب»؟
كتب.
5
ما مفرد كلمة «نجوم»؟
نجم.