3
أخطط لقصتي وأكتبها
Arabic Language P2 Term 1: Axis 2
Goalأخطط لقصة قصيرة بأجزائها الأربعة، وأكتبها وأراجعها.
New words
أُخَطِّط · أفكر وأرتب قبل الكتابةشَخْصِيَّة · من تحدث له القصةعُنْوَان · اسم القصةأُرَاجِع · أقرأ ما كتبت لأصححه
Explanation
نكتب قصتنا في أربع خطوات: نختار الشخصية والمكان، ونفكر في المشكلة، ثم في الحل، ثم نكتب النهاية. نكتب من ثلاث إلى خمس جمل، ونختار عنوانًا جميلًا. وفي آخر الكتابة نراجع: هل في قصتي بداية ومشكلة وحل ونهاية؟
| قبل الكتابة | أسأل نفسي |
|---|---|
| الشخصية | من بطل قصتي؟ |
| المشكلة | ماذا تريد الشخصية؟ ما الصعوبة؟ |
| الحل | كيف تتصرف الشخصية؟ |
| النهاية | كيف تنتهي القصة؟ |
Worked examples
كَانَ أَرْنَبٌ صَغِيرٌ يَبْحَثُ عَنْ جَزَرَةٍ.
وَجَدَ بُسْتَانًا، لَكِنَّ بَابَهُ كَانَ مُغْلَقًا.
حَفَرَ الْأَرْنَبُ تَحْتَ السُّورِ وَدَخَلَ.
أَكَلَ جَزَرَةً حُلْوَةً وَعَادَ إِلَى بَيْتِهِ سَعِيدًا.
اقرأ الجمل. أكمل بـ «الذي» أو «التي».
قيّم نفسك: هل في قصتي بداية ومشكلة وحل ونهاية؟ هل كتبت عنوانًا؟ هل وضعت نقطة بعد كل جملة؟ هل قرأتها لأحد؟
Class activity
اكتب قصتي: يختار الطفل حيوانًا من الحيوانات التي قرأ عنها، ويملأ أجزاء التخطيط الأربعة بكلمات قليلة، ثم يكتب قصته في ثلاث إلى خمس جمل ويضع عنوانًا ويقرؤها للأسرة.
Practice
1
ما مشكلة الأرنب في القصة؟
كان باب البستان مغلقًا.
2
كيف حل الأرنب المشكلة؟
حفر تحت السور ودخل.
3
كيف انتهت القصة؟
أكل جزرة حلوة وعاد إلى بيته سعيدًا.
4
اقترح عنوانًا لقصة الأرنب.
مثل: الأرنب والبستان.
5
أكمل: هذه هي الجزرة ... أكلها الأرنب.
التي.