قصة: أنا أستطيع
نقرأ القصة مع الكبير جملة بعد جملة. ثم نتحدث: ماذا أرادت هنا؟ ماذا حدث في المرة الأولى؟ من ساعدها؟ نتعلم أن الفشل في المرة الأولى لا يعني أننا لا نستطيع، وأن المحاولة مرة أخرى تنفع.
أَرَادَتْ هَنَا أَنْ تَرْبِطَ حِذَاءَهَا وَحْدَهَا.
قَالَتْ: أَنَا أَسْتَطِيعُ!
حَاوَلَتْ مَرَّةً، فَانْحَلَّ الرِّبَاطُ.
حَاوَلَتْ مَرَّةً ثَانِيَةً، فَصَارَتِ الْعُقْدَةُ كَبِيرَةً.
جَلَسَ أَخُوهَا بِجَانِبِهَا وَقَالَ: انْظُرِي إِلَى يَدَيَّ، ثُمَّ جَرِّبِي.
تَعَلَّمَتْ هَنَا الْخُطُوَاتِ شَيْئًا فَشَيْئًا.
فِي الْمَرَّةِ الثَّالِثَةِ رَبَطَتْ حِذَاءَهَا جَيِّدًا.
ضَحِكَتْ هَنَا وَقَالَتْ: ظَنَنْتُ ذَلِكَ صَعْبًا، وَهَا أَنَا أَسْتَطِيعُ!
رَكَضَتْ إِلَى أُمِّهَا لِتُرِيَهَا مَا فَعَلَتْ.
مهارة جديدة: يختار الطفل شيئًا يريد تعلمه، مثل غسل الأسنان وحده أو ترتيب حقيبته. يجرّبه ثلاث مرات هذا الأسبوع ويضع نجمة عند كل مرة ينجح فيها. ثم يحكي للأسرة ما تعلمه.