☰ Содержание · Технология

Основы домоводства

Уроки 67–68 · 2 урока · Mehnat ta’limi (Texnologiya) – «Трудовое обучение (Технология)», учебник для 7 класса общеобразовательных школ. Министерство народного образования Узбекистана. Издательство «Шарк», Ташкент, 2016/2017 (авторы в извлечённом тексте не указаны)
67

Изготовление детской одежды из ношеных вещей

Учебник: с. 223–227
ЦельУметь подготовить выкройку детской одежды из ношеных вещей и сшить изделие.
Новые слова
ношеная (бывшая в употреблении) вещь · iste’moldan chiqqan buyumраспарывание · so‘kishувеличение выкройки · andozani kattalashtirishкомбинирование · kombinatsiyalash
Объяснение

Даже человек с небольшим опытом шитья может переделать взрослую одежду, которую уже не носят или которая вышла из моды, в новую вещь для ребёнка: широкое платье или рубашка превратится в детское платье или блузку, поношенные брюки — в юбку или шорты, куртка — в лёгкую детскую курточку. Главное правило: каждая деталь нового изделия должна поместиться на целой, хорошо сохранившейся части старой вещи. Поэтому часто выбирают модели из нескольких мелких деталей — крупная цельная деталь может не поместиться на старых частях. Если лицевая сторона изделия выцвела или протёрлась, в качестве лицевой можно использовать изнанку. Порядок работы: 1) аккуратно распороть швы, очистить от ниток, хорошо выстирать и выгладить; 2) положить детскую выкройку на выглаженные детали и выкроить; 3) если основной ткани не хватает, использовать вспомогательную ткань, подходящую по цвету и фактуре (комбинированное изделие); если вспомогательная ткань новая, её перед раскроем нужно постирать и выгладить (чтобы она не села); 4) сначала нарисовать модель одежды, затем построить выкройку. Увеличение выкройки: поверх оригинала наносят равные квадраты (сетку); на чистой бумаге чертят такой же прямоугольник и делят его на то же число квадратов; опорные точки переносят по квадратам и соединяют плавными линиями; по сторонам проставляют номера. После пошива очистить изделие от ниток, выгладить, обработать петлю и пришить пуговицу. Безопасность: распарывать швы резаком для распарывания или ножницами с острым концом можно только так, как показывает учитель, при этом ткань лежит на столе, а лезвие направлено от запястья; ношеную одежду для гигиены хорошо стирают и гладят; на одежде для маленьких детей не должно быть шнурков у горловины, длинных завязок, плохо пришитых мелких пуговиц и бусин — ребёнок может их проглотить или подавиться; пуговицы закрепляй дополнительными стежками; с утюгом и швейной машиной работай только под наблюдением учителя.

Примеры
Из широкой спинки взрослой рубашки легко получается спинка детской рубашки, потому что эта деталь намного меньше.
Если квадрат увеличить, выкройка увеличится во столько же раз: если квадрат 1 см стал 2 см, выкройка стала в два раза больше.
Работа в классе

План повторного использования: вместе со взрослым дома выбери одну старую вещь и нарисуй, какая детская одежда может из неё получиться. На вещи не должно быть шнурков и мелких деталей. Ничего не разрезай без разрешения взрослого.

Упражнения
1
Что делают со старой вещью перед использованием?
2
Как увеличивают выкройку?
3
На одну юбку четыре детали, таких юбок три. Сколько всего деталей? (4 × 3)
4
Чего не должно быть на детской одежде?