☰ Содержание · Естественные науки

Экономия энергии и обмен энергией

Уроки 77–79 · 3 урока · К. Т. Суяров, З. Б. Сангирова, М. Т. Умаралиева, С. Г. Хасанова, М. К. Юлдашева, Д. Т. Хасанова. Естественные науки, 6 класс (новое издание). Республиканский центр образования, 2022
78

Проект: экономим энергию

Учебник, с. 171–172
ЦельСпланируй небольшой проект модели энергосберегающего дома, контролируй переменные и делай выводы по результатам.
Новые слова
проект · loyihaконтролируемая переменная · nazorat o‘zgaruvchisiтеплоизоляция · issiqlik izolyatsiyasiвывод · xulosa
Объяснение

Шаги проекта: выбрать тему, определить объект и цель исследования, спланировать, выполнить, сделать вывод и соблюдать правила безопасности. Тема: как сохранить тепло в доме зимой? Возьми две одинаковые картонные коробки (модели дома). Закрепи на «окне» первой один слой полиэтилена, а на второй — два слоя, а внутри повесь тонкие и толстые занавески. Поставь в каждую коробку пластиковый стаканчик с одинаковым объёмом (например, 250 мл) тёплой воды (около 50–60 °C). Для честного опыта различаться должно только одно (утепление); всё остальное (объём воды, начальная температура, место, время) должно быть одинаковым. Через 2 часа измерь температуру воды в обеих коробках и посмотри, какая из них лучше сохранила тепло. Результат: более толстое утепление теряет тепло медленнее, значит, дому, утеплённому так, нужно меньше энергии. Безопасность: используй только тёплую воду, любую горячую воду наливает взрослый, не используй ртутные термометры и осторожно обращайся с ножницами.

Примеры
Пример результата: в обеих коробках начальная температура 60 °C. Через 2 часа: в коробке 1 — 38 °C, в коробке 2 — 44 °C. Коробка 2 остыла на 44 − 38 = 6 °C меньше, значит, её утепление лучше.
Остывание: коробка 1 остыла на 60 − 38 = 22 °C, а коробка 2 — на 60 − 44 = 16 °C.
Работа в классе

Выполни проект и заполни таблицу: коробка, утепление, начальная температура, температура через 2 часа, остывание (разность). Затем запиши 3 предложения: что бы ты изменил в настоящем доме, чтобы экономить энергию? Безопасность: тёплую воду наливает взрослый; осторожно ставь стаканчик в коробку; не проливай воду (можно поскользнуться); если термометр разобьётся, скажи взрослому.

Упражнения
1
Почему в обеих коробках должны быть одинаковые объём воды и начальная температура?
2
Коробка 1 остывает с 60 °C до 36 °C, а коробка 2 — с 60 °C до 42 °C. На сколько °C коробка 2 остыла меньше, чем коробка 1?
3
Назови три способа сохранить тепло в доме.
4
Почему в научном эксперименте мы меняем только одно за раз?