☰ Содержание · Естественные науки

Классификация живых организмов: растения и животные

Уроки 16–18 · 3 урока · К. Т. Суяров, З. Б. Сангирова, М. Т. Умаралиева, С. Г. Хасанова, М. К. Юлдашева, Д. Т. Хасанова. Естественные науки, 6 класс (новое издание). Республиканский центр образования, 2022
16

Классификация живых организмов

Учебник, с. 37–38
ЦельОбъясни, что такое классификация и систематика, понятие вида и правило двойного (бинарного) названия.
Новые слова
классификация (разделение организмов на группы по сходству) · klassifikatsiyaсистематика (наука об описании и классификации организмов) · sistematikaвид · turбинарная номенклатура (двойное название) · binar nomenklatura
Объяснение

Живые существа на Земле очень разнообразны, поэтому, чтобы изучать их было легче, мы разделяем их на группы. Разделение организмов на группы по общим признакам называется классификацией; наука, которая описывает и классифицирует организмы, — систематика. Все живые организмы состоят из клеток и обладают питанием, дыханием, выделением, реакцией на раздражители, размножением, ростом и развитием. Группа организмов со сходным внешним и внутренним строением — это вид: например, тополь, ива и абрикос — разные виды. Близкие по происхождению виды растений объединяют в роды, виды животных — тоже в роды. В науке у каждого вида есть двойное название (бинарная номенклатура): у растений — видовое и родовое название, у животных — видовое и родовое название. Эту систему в XVIII веке ввёл шведский учёный Карл Линней. Языки разные, но научное название одинаково везде, поэтому учёные понимают друг друга.

Примеры
Tulipa greigii и красный тюльпан — разные виды, но оба относятся к роду Тюльпан. Бурый медведь и белый медведь относятся к роду Медведи, но это разные виды.
Рассортируй предметы в классе: письменные принадлежности (карандаш, ручка), мебель (парта, стул), школьные инструменты (линейка, циркуль). Группировка облегчает поиск вещей — и с живой природой то же самое.
Работа в классе

Игра «Разложи по группам»: ученики раскладывают 12–15 карточек с картинками растений и животных по выбранному ими признаку (место обитания, питание, покров тела) и говорят, какой признак использовали. Затем перегруппируют по другому признаку и сравнивают. Безопасность: используются только бумажные карточки.

Упражнения
1
Что такое классификация? А систематика?
2
Что такое вид?
3
В какую единицу объединяют виды у растений и у животных?
4
Чем полезно, что научное название состоит из двух частей и одинаково в каждой стране?