أستمع وأسأل وأفكر تفكيرًا سليمًا
Answers are for parents and teachers.
1
اطلب من شخص كبير أن يقرأ لك نص الاستماع في الصفحات ٦٠–٦٢، ثم اكتب ثلاثة أسئلة عنه بأدوات استفهام مختلفة.
أسئلة حرة صحيحة بثلاث أدوات مختلفة (مثل: من؟ لماذا؟ كيف؟) وأجوبتها في النص.
2
اسأل بـ«كيف» وبـ«أين» عن الجملة: ذَهَبَ عُمَرُ إِلَى الْمَكْتَبَةِ سَيْرًا عَلَى الْأَقْدَامِ.
كَيْفَ ذَهَبَ عُمَرُ إِلَى الْمَكْتَبَةِ؟ / إِلَى أَيْنَ ذَهَبَ عُمَرُ؟
3
لماذا يُعد هذا التفكير خطأ: «كُلُّ مَنْ يَلْبَسُ نَظَّارَةً ذَكِيٌّ»؟
تعميم بلا دليل؛ فالنظارة لا علاقة لها بالذكاء.
4
اكتب جملة تعبر عن حقيقة، وجملة تعبر عن رأي، من عندك.
مثال: الشمس تشرق من الشرق. (حقيقة) / الشتاء أجمل الفصول. (رأي)
5
اقرأ النص في الصفحات ٦٣–٦٩ من كتابك، واكتب بجملتين: هل تتفق مع فكرته الرئيسة؟ ولماذا؟
إجابة حرة تذكر الموقف مع سبب، وليست نقلًا من النص.