أستمع إلى حديث عن الأسرة وأجيب
نص الاستماع في الصفحات ١٥–١٩ من كتابك عن آداب التعامل مع الوالدين، وفي الصفحة ١٨ لوحة من كتابك؛ اطلب من شخص كبير أن يقرأ لك النص، وناقش اللوحة بنفسك، ونحن لا ننقل منهما شيئًا. هنا نتدرب على نص من عندنا. الاستماع الجيد له ثلاث خطوات: قبل أن نسمع نعرف الموضوع، وأثناء السماع ننظر إلى المتحدث ونلتقط الكلمات المهمة ولا نقاطعه، وبعد السماع نلخص الأفكار ونجيب عن الأسئلة.
| الْمَرْحَلَةُ | مَاذَا أَفْعَلُ؟ |
|---|---|
| قَبْلَ الِاسْتِمَاعِ | أَعْرِفُ الْمَوْضُوعَ وَأُجَهِّزُ وَرَقَةً وَقَلَمًا |
| أَثْنَاءَ الِاسْتِمَاعِ | أَنْظُرُ إِلَى الْمُتَحَدِّثِ وَأُدَوِّنُ الْكَلِمَاتِ الْمُهِمَّةَ |
| بَعْدَ الِاسْتِمَاعِ | أُلَخِّصُ الْأَفْكَارَ وَأُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ |
أَنَا سَلْمَى، وَعُمْرِي أَرْبَعَةَ عَشَرَ عَامًا. فِي بَيْتِنَا نَتَقَاسَمُ الْأَعْمَالَ حَتَّى لَا تَتْعَبَ أُمِّي. أُرَتِّبُ غُرْفَتِي كُلَّ صَبَاحٍ، وَيَغْسِلُ أَخِي مُصْطَفَى الْأَطْبَاقَ بَعْدَ الْغَدَاءِ، وَيُسَاعِدُ أَبِي جَدَّتِي عَلَى صُعُودِ الدَّرَجِ.
فِي مَسَاءِ الْخَمِيسِ نَجْتَمِعُ لِنُخَطِّطَ لِلْأُسْبُوعِ الْقَادِمِ، وَيَأْخُذُ كُلُّ وَاحِدٍ مِنَّا مَهَمَّةً تُنَاسِبُهُ. ذَاتَ مَرَّةٍ نَسِيتُ مَهَمَّتِي فَغَضِبَ أَخِي، لَكِنَّ أُمِّي قَالَتْ: «الْخَطَأُ يُصْلَحُ بِالِاعْتِذَارِ، لَا بِالصُّرَاخِ».
اعْتَذَرْتُ لِأَخِي وَسَاعَدْتُهُ فِي مَهَمَّتِهِ. أَشْعُرُ أَنَّ بَيْتَنَا فَرِيقٌ وَاحِدٌ يَجْمَعُهُ الْحُبُّ وَالِاحْتِرَامُ.
اسأل أحد أفراد أسرتك: ما العمل الذي يقوم به في البيت كل يوم؟ ثم اكتب ثلاث جمل عما قاله، وحدد القيمة التي تتعلمها.