☰ Year plan · Arabic Language

أطبق وأتذوق وأراجع الوحدة الأولى

Week 5 · Unit 1: spelling and persuasive-writing applications, lesson 4 poem «Tahiyya lish-shabab» (named only), unit assessment and unit harvest · 3 lessons
2

أتذوق قصيدة الدرس الرابع وأعبّر عن مشاعري

Arabic Language Prep 3 Term 1, Unit 1: pp. 44–58
Goalأتذوق نصًّا شعريًّا بأدوات التذوق: المعنى المباشر والضمني، والروي، والشعور، وأعبر عن إحساسي.
New words
الْمَعْنَى الْمُبَاشِرُ · ما تقوله الكلمات ظاهرًاالْمَعْنَى الضِّمْنِيُّ · ما تريد العبارة قوله من وراء ظاهرهاالرَّوِيُّ · الحرف الأخير الذي يتكرر في آخر الأبياتالْقَافِيَةُ · الأصوات التي تتكرر في آخر الأبيات
Explanation

القصيدة هنا هي «تحية للشباب» في الصفحة ٤٩ من كتابك (الصفحات ٤٩–٥٣). اقرأها بصوت واضح وأجب بنفسك عن أسئلتها؛ ونحن لا نطبع أبياتها ولا نعيد حكايتها. لكن نتدرب على أدوات التذوق بجمل وكلمات من عندنا. في أي نص شعري نسأل: ما موضوعه؟ ما المعنى المباشر وما المعنى الضمني في عباراته؟ ما الحرف الذي ينتهي به كل بيت (الروي)؟ وما الشعور الذي يثيره فيك؟ ثم اكتب بكلماتك: ما الذي أعجبك؟

الْعِبَارَةُالْمَعْنَى الْمُبَاشِرُالْمَعْنَى الضِّمْنِيُّ
أَنْتَ بَذْرَةُ الْغَدِأَنْتَ بَذْرَةٌ صَغِيرَةٌالشَّابُّ أَمَلُ الْمُسْتَقْبَلِ
الصَّبْرُ مِفْتَاحُ النَّجَاحِالصَّبْرُ مِفْتَاحٌالصَّبْرُ يَفْتَحُ لَنَا بَابَ النَّجَاحِ
الْكِتَابُ نَافِذَةٌ عَلَى الْعَالَمِالْكِتَابُ نَافِذَةٌالْقِرَاءَةُ تُطْلِعُنَا عَلَى الدُّنْيَا
Worked examples
اقرأ هذه الكلمات التي تشترك في الروي، وحدد الحرف الذي تشترك فيه.
الْكَلِمَةُالْحَرْفُ الْأَخِيرُ
وَطَنٌالنُّونُ
زَمَنٌالنُّونُ
سَكَنٌالنُّونُ
هذه كلمات من روي آخر، فما رويها؟

الشَّابُّ الَّذِي يَتَعَلَّمُ مَهَارَةً جَدِيدَةً يَبْنِي مُسْتَقْبَلَهُ بِيَدِهِ.
وَالشَّابَّةُ الَّتِي تَتَطَوَّعُ لِتَنْظِيفِ حَدِيقَةِ الْحَيِّ تَزْرَعُ الْخَيْرَ فِي مَدِينَتِهَا.
وَقُوَّةُ الشَّبَابِ تُسْتَثْمَرُ فِي الْعِلْمِ وَالْعَمَلِ، لَا فِي الْكَسَلِ.

اقرأ هذه الأسطر عن قيمة الشباب، وهي نثر من عندنا.
Class activity

اقرأ القصيدة في الصفحة ٤٩ من كتابك، ثم اكتب بكلماتك سطرين: ما الشعور الذي شعرت به؟ وما الذي أعجبك؟ لا تنقل أي بيت.

Practice
1
اشرح المعنى الضمني لعبارة «أَنْتَ بَذْرَةُ الْغَدِ».
2
ما الروي في الكلمات: سَحَابٌ، كِتَابٌ، شَبَابٌ؟
3
أي الكلمتين تشارك «وَطَنٌ» في الروي: زَمَنٌ أم سَهْلٌ؟
4
ما المعنى الضمني لعبارة «الصَّبْرُ مِفْتَاحُ النَّجَاحِ»؟
5
ما الشعور الذي تعبر عنه جملة: «يَا لَهَا مِنْ فَرْحَةٍ تَمْلَأُ الْقَلْبَ!»؟