☰ Year plan · Professional Skills

حديقة المدرسة

Week 3 · Axis 1 Professions and Arts in Society, Topic 3 Farming in the School Garden · 3 lessons
3

أُقنع مدير المدرسة بحديقة للفصل

Professional Skills P5 Term 1, Axis 1, Topic 3: pp. 18–21
الهدفأكتب كلمة مقنعة لمدير المدرسة تشرح لماذا نحتاج إلى حديقة، وأرتب حججي.
كلمات جديدة
إِقْنَاع · أن أشرح بهدوء حتى يفكر الآخر مثليحُجَّة · سبب يدعم رأييفَائِدَة · ما نكسبه من شيء
الشرح

لنقنع مدير المدرسة بحديقة نبدأ بتحية مهذبة، ثم نقول رأينا بوضوح: «نرجو أن تكون في مدرستنا حديقة». ثم نذكر ثلاث حجج: نتعلم كيف ينمو الطعام، ونتعاون في العمل معًا، وتصبح المدرسة أجمل وأنظف. ونذكر ما سنفعله نحن: نسقي ونراقب ونحافظ على المكان، وما يتولاه الكبار. ثم نختم بشكر وطلب بسيط. ولا نغضب إذا قيل إن المكان صغير، بل نقترح حلًّا مثل حديقة في أصص على سطح أو في ركن مشمس.

الحجةالفائدة
نتعلم كيف ينمو الطعاممعرفة وفضول
نتعاون في العملصداقة ومسئولية
تصبح المدرسة أجملبيئة أنظف وأهدأ
أمثلة محلولة
بدأت يمنى كلمتها: «صباح الخير يا أستاذ، عندي اقتراح يخص مدرستنا». ثم عرضت أول حجة بجملتين.
نافذةأصيصشمس
قال المدير إن المساحة محدودة. اقترح مروان أصصًا صغيرة على حافة نافذة مشمسة، فوافق المدير على التجربة.
ختم إياد كلمته: «شكرًا لوقتك، وسنهتم بالحديقة معًا». ثم أصغى بهدوء لرأي المدير.
نشاط الفصل

أكتب كلمتي في خمس جمل: تحية، اقتراح، ثلاث حجج بكلماتي، ما سنفعله نحن، شكر. وأقرؤها بصوت هادئ لكبير في البيت، ثم أسأله: هل كانت حجتي واضحة؟

تدرّب
1
بماذا نبدأ كلمتنا للمدير؟
2
ما الحجة؟
3
ماذا نفعل إذا قيل إن المكان صغير؟
4
اذكر حجة لوجود حديقة.
5
كيف ننهي كلمتنا؟