3
نقش مطوي ومربوط على الورق
Professional Skills P5 Term 1, Axis 2, Topic 5: pp. 72–75
الهدفأصمّم نقشًا بالطي والربط على الورق مستوحى من زخارف مصر القديمة بألوان الرصاص أو الشمع.
كلمات جديدة
طَيّ · ثنيُ الورقة على نفسهانَمَط · شكل يتكرر بترتيبزَخْرَفَة · تزيين السطح بالخطوط والأشكال
الشرح
في الحقيقة تُصبغ الأقمشة بالربط والطي ثم تُغمر في الصبغة، لكن هذا يحتاج مواد وماء دافئًا وقفازات، فلا نفعله. أما نحن فنجرب على الورق: نطوي ورقة مثل المروحة أو المربعات، ونضغط الطيات بأيدينا، ثم نفتحها ونلوّن الخطوط والأشكال بأقلام التلوين أو الشمع، ونكرر الشكل، فيظهر نمط جميل. ونستوحي الأشكال من الفن القديم: زهرة لوتس مبسطة أو خطوط متوازية أو مثلثات، دون نسخ لوحة معينة. ثم نعرض العمل ونذكر ما اخترناه.
أطوي ورقة→أضغط الطيات→أفتح وألوّن→أكرر الأشكال→أعرض عملي
أمثلة محلولة
طوت سلمى ورقتها على شكل مروحة، وبعد فتحها لونت كل مثلث بلون مختلف، فظهر نمط متكرر.
اختار عمرو شكل زهرة اللوتس المبسطة، ورسمه في المربعات المطوية بلونين فقط.
قدّمت هالة لزملائها عملها وقالت: «اخترت الأزرق لأنه لون يذكّرني بالنيل».
نشاط الفصل
أصمم نقشًا على ورقة: أطويها، أضغطها، أفتحها، ثم أرسم عليها بأقلام ملونة نمطًا مستوحى من رموز مصر القديمة. وأكتب جملة عن اللونين اللذين اخترتهما.
تدرّب
1
هل نصبغ الأقمشة بأنفسنا؟
لا، نعمل بالورق والأقلام فقط.
2
ماذا نفعل بعد طي الورقة؟
نضغط الطيات ثم نفتحها ونلوّن.
3
ما النمط؟
شكل يتكرر بترتيب.
4
من أين نستوحي أشكالنا؟
من الفن القديم دون نسخ لوحة محددة.
5
ماذا نكتب مع العمل؟
جملة عن الألوان التي اخترناها.