3
مهمة قارئ صغير: أصنّف الكتب وأختار
Professional Skills P4 Term 1, Axis 1, Topic 3: pp. 18–21
الهدفأقرأ وصف كتاب، وأقرر موضوعه، وأختار هل أقرؤه ولماذا.
كلمات جديدة
مَوْضُوع · ما يتحدث عنه الكتابمُلَخَّص · كلام قصير عن أهم ما في الكتاباخْتِيَار · أن آخذ شيئًا من بين أشياء أخرى لسبب
الشرح
حين أريد أن أختار كتابًا أقرأ الغلاف الخلفي، وأسأل: ما موضوع الكتاب؟ هل هو قصة أم معلومات؟ هل يناسب عمري؟ هل يهمني؟ ثم أقرر وأعطي سببًا. مثلًا: «سأقرأ هذا الكتاب لأنه يتحدث عن النجوم وأنا أحب النجوم». وقد أصنّف الكتب في مجموعات: قصص، علوم، رياضة، فنون. التصنيف يجعل البحث سريعًا.
أمثلة محلولة
الغلاف الخلفي لكتاب خيالي عنوانه «رحلة إلى الغابة»: مجموعة أطفال يبحثون عن أصدقاء جدد بين الأشجار. موضوعه: قصة مغامرة. تختاره سلمى لأنها تحب المغامرات.
غلاف خلفي آخر: «كتاب عن أنواع الطيور وكيف تبني أعشاشها». موضوعه: معلومات عن الطيور. تقرأه مينا لأنها تريد أن تعرف عن الطيور.
لاحظ آدم أن الكتاب مكتوب لطلاب الجامعة وفيه كلمات صعبة جدًّا، فقرر أن يؤجله ويقرأ كتابًا يناسب عمره.
نشاط الفصل
أصنّف كتبي: أجمع ستة كتب أو أكتب عناوين ستة كتب أعرفها، وأضعها في ثلاث مجموعات حسب الموضوع، وأختار كتابًا منها لأقرأه وأكتب السبب.
تدرّب
1
أقرأ غلافًا خلفيًا يقول: «كتاب عن النجوم والكواكب». ما موضوع الكتاب؟
علوم الفضاء.
2
ما الأسئلة التي أسألها قبل اختيار كتاب؟
ما موضوعه؟ هل يناسب عمري؟ هل يهمني؟
3
لماذا يساعدنا التصنيف؟
يجعل البحث عن الكتب أسرع وأسهل.
4
غلاف خلفي يقول إنه كتاب عن كرة القدم. إلى أي مجموعة أضعه؟
مجموعة الرياضة.
5
اختر كتابًا من كتب بيتك واذكر سبب اختيارك له.
إجابة حرة مع سبب صحيح.