2
فكّر وأبدع: أتدرّب وأتقن عرضي
Moral Education P3 Term 2: Axis 4
الهدفأتدرب على إعداد عرض صغير بخطوات مرتبة وأتقنه.
كلمات جديدة
خُطُوَات · أعمال مرتبة واحدة بعد الأخرىمُقَدِّمَة · أول الكلامخَاتِمَة · آخر الكلام
الشرح
فكّر وأبدع: نعد عرضًا صغيرًا عن شيء نحبه، من خمس خطوات: نختار الفكرة، نكتب ثلاث نقاط، نرسم صورة، نقول العرض بصوت عالٍ، ثم نطلب رأي مستمع. ونتدرب مرتين على الأقل.
أمثلة محلولة
أُفَكِّر فِي شَيْء أُحِبُّه وَأَخْتَارُه.
أَكْتُب ثَلَاث نِقَاط وَأَرْسُم صُورَة.
أَقُول عَرْضِي بِصَوْت وَاضِح وَأَتَدَرَّب مَرَّتَيْن.
أَسْأَل مَنْ سَمِعَنِي: مَاذَا فَهِمْتَ؟
انظر إلى الصورة. ما الخطوة التي تظهر؟
اختر فكرة لعرضك وقل نقطة واحدة منها.
نشاط الفصل
عرضي في خمس خطوات: يعد الطفل عرضًا لمدة دقيقة عن شيء يحبه، ويتدرب أمام الكبير مرتين، ثم يسأله: ماذا فهمت؟ وما الجزء الذي أحسّنه؟
تدرّب
1
ما أول خطوة؟
اختيار الفكرة.
2
كم نقطة نكتب؟
ثلاث نقاط.
3
ماذا نفعل بعد كتابة النقاط؟
نرسم صورة ونتدرب.
4
ماذا نسأل من يسمعنا؟
ماذا فهمت؟
5
كيف نتحسن؟
بالتدريب وبالاستماع إلى الملاحظات.