3
فكّر ولاحظ: كيف نقبل المختلف؟
Moral Education P3 Term 1: Axis 2
الهدفألاحظ اختلاف الناس في ما حولي وأختار طريقة أقبل بها المختلف.
كلمات جديدة
تَنَوُّع · اختلاف جميل بين الأشياء أو الناسأَقْبَل · أرحب بغيري كما هو
الشرح
فكّر ولاحظ: نلاحظ الاختلاف في صفنا وحينا: الطعام، اللغات واللهجات، الملابس، الهوايات، آراء الناس. نملأ جدول «نتشابه ونختلف» مع صديق أو أحد أفراد الأسرة. نقول: ما أشياء نتشابه فيها؟ وما الشيء المختلف الجميل؟
أمثلة محلولة
نَحْنُ نَتَشَابَه فِي أَشْيَاء كَثِيرَة.
وَنَخْتَلِف فِي الطَّعَام وَاللُّغَة وَالثِّيَاب.
الِاخْتِلَاف يَجْعَل عَالَمَنَا أَجْمَل.
أَقْبَل الْمُخْتَلِف وَأَتَعَلَّم مِنْه.
انظر إلى الصور. ما الذي يختلف بين الناس؟
قل للكبير: ما شيء مختلف عندنا وتحبه؟
نشاط الفصل
نتشابه ونختلف: يقسم الطفل ورقة نصفين: نتشابه ونختلف. مع صديق أو أحد أفراد أسرته يكتبان ثلاثة أشياء في كل نصف، ويرسمان ما أعجبهما في الاختلاف.
تدرّب
1
اذكر شيئًا نختلف فيه.
الطعام أو اللغة أو الملابس.
2
هل الاختلاف شيء سيئ؟
لا، يجعل عالمنا أجمل.
3
ماذا نفعل حين نرى شيئًا لا نعرفه؟
نسأل بأدب ونتعلم.
4
ماذا تعلمت من صديق مختلف؟
أي إجابة مناسبة.