قصتي: حفل في المدرسة
هذه قصة كتبناها نحن، وهي غير قصة الكتاب. يقرأ الكبير القصة ببطء، ثم يقرؤها الطفل معه. بعد ذلك نسأل: من؟ أين؟ ماذا حدث؟ نرتب الصور حسب أحداث القصة، ونختار عنوانًا آخر لها. وأخيرًا يحكي الطفل قصته الخاصة عن حفل أو عرض رآه، ويكتب الكبير عنوانها.
فِي الْمَدْرَسَة حَفْلٌ جَمِيل.
تَدَرَّبَ الْأَصْدِقَاء فِي الْفَصْل أُسْبُوعًا كَامِلًا.
ضَرَبَ سَامِي عَلَى الطَّبْل بِقُوَّة.
وَقَفَتْ نُور عَلَى الْمَسْرَح وَغَنَّتْ أُغْنِيَةً قَصِيرَة.
رَقَصَ الْأَطْفَال وَضَحِكُوا وَصَفَّقُوا كَثِيرًا.
قَالَ سَامِي: أَنَا فَرْحَان جِدًّا.
قَالَتْ نُور: وَأَنَا أَيْضًا.
جَاءَ الْمُدِير وَقَالَ: شُكْرًا لَكُمْ يَا أَبْطَال.
أَهْدَتْ نُور وَرْدَةً حَمْرَاء لِلْمُعَلِّمَة.
رَجَعَ الْجَمِيع إِلَى الْبَيْت وَهُمْ سُعَدَاء.
كَانَ يَوْمًا جَمِيلًا وَسَعِيدًا جِدًّا.
حَفْل الْمَدْرَسَة
تمثيل القصة: يقرأ الكبير القصة مرة ثانية، ويمثل الطفل دور سامي ثم دور نور. بعد ذلك يحكي الطفل حفلًا أو عرضًا رآه هو، في ثلاث جمل على الأقل، ويكتب الكبير عنوان القصة على ورقة.