☰ خطة العام · العلوم (بالعربية)

من الطبيعة إلى حقيبتي واستخدام الموارد بحكمة

الأسبوع 20 · المحور الثالث «حماية كوكبنا»، الوحدة الثالثة «الموارد الموجودة على سطح الأرض»، المفهوم 3.3 «حماية الموارد الموجودة على سطح الأرض» (أ): الموارد الطبيعية واستخدامها بحكمة · 3 دروس
3

نستخدم بحكمة ونحمي ونصلح

Discovery Education Science P5: Term 2, Unit 3, pp. 64–66
الهدفأميّز بين الحفاظ على الموارد وحماية الموارد وإصلاح النظام البيئي والاستدامة، وأختار طرقًا لحماية الموارد.
كلمات جديدة
الحفاظ على الموارد · استخدام الموارد بحكمة لتدومحماية الموارد · حماية مكان ليبقى كما هوإصلاح النظام البيئي · مساعدة مكان تضرر على التعافيالاستدامة · تلبية حاجات اليوم دون إفساد المستقبل
الشرح

هناك طرق عدة لحماية الموارد. الحفاظ على الموارد يعني استخدام أقل وعدم إهدار شيء، مثل إغلاق الصنبور وإعادة استخدام الورق. وحماية الموارد تعني إبقاء مكان خاص كما هو. ورأس محمد في سيناء منطقة محمية تُحفظ فيها الشعاب المرجانية والحياة البحرية. وإصلاح النظام البيئي يعني مساعدة مكان تضرر على التعافي، مثل زراعة أشجار حيث قُطعت غابة. والاستدامة تعني تلبية حاجات اليوم دون إفساد المستقبل. والتقليل وإعادة الاستخدام وإعادة التدوير ثلاث عادات تساعد. وكل شخص يستطيع أن يفعل شيئًا، ويمكن للناس أن يحتجوا بالأدلة على أفضل اختيار لمكان ما. والاختيارات الجيدة تفكر في الماء والهواء والتربة والكائنات الحية والناس الآخرين.

الفكرةمثال
الحفاظ على المواردإغلاق الصنبور
حماية المواردشعاب محمية
إصلاح النظام البيئيإعادة زراعة الأشجار
أمثلة محلولة
العملالفكرة
الكتابة على وجهي الورقةالحفاظ على الموارد
إنشاء محمية طبيعية بلا بناءحماية الموارد
زراعة نخيل على طريق جرداءإصلاح النظام البيئي
صِل كل عمل بفكرته.
فصل فيه ٣٠ تلميذًا يوفّر كل منهم ورقتين في اليوم. يوفّرون معًا ٣٠ × ٢ = ٦٠ ورقة في اليوم، و٦٠ × ٥ = ٣٠٠ ورقة في أسبوع من ٥ أيام.
العادةمثال
التقليلاستخدام كيس قماش
إعادة الاستخدامإعادة ملء زجاجة
إعادة التدويرإرسال الورق القديم ليُصنع من جديد
التقليل وإعادة الاستخدام وإعادة التدوير: ثلاث عادات تحفظ الموارد.
نشاط الفصل

خطة المدرسة (ويساعدك شخص كبير). اختر مورِدًا واحدًا في مدرستك، مثل الماء أو الورق. عدّ كيف يُستخدم في يوم واحد، ثم اكتب ثلاث طرق لإهدار أقل. وقرر كيف ستتحقق من نجاح خطتك في الأسبوع القادم.

تدرّب
1
ما الفرق بين الحفاظ على الموارد وحماية الموارد؟
2
زراعة أشجار حيث قُطعت غابة هي أي فكرة؟
3
١٢ تلميذًا يوفّر كل منهم ٣ أوراق. كم ورقة يوفّرون؟
4
اذكر طريقة تستخدم بها أسرتك الماء بحكمة.