3
الفاعل والمفعول به وعلامة النصب
Arabic Language P5 Term 1, Axis 1: pp. 78–95
Goalأحدد الفاعل والمفعول به في الجملة، وأعرف علامة نصب المفعول به، وأصحح الأخطاء.
New words
فَاعِل · من قام بالفعل، وهو مرفوعمَفْعُول بِهِ · ما وقع عليه الفعل، وهو منصوبالفَتْحَة · علامة نصب المفردالْيَاء · علامة نصب المثنى وجمع المذكر السالم
Explanation
في الجملة الفعلية نسأل: من فعل؟ فنجد الفاعل، وهو مرفوع بالضمة في المفرد. ثم نسأل: ماذا فعل؟ أو من الذي وقع عليه الفعل؟ فنجد المفعول به، وهو منصوب. علامة نصب المفرد الفتحة: «قَرَأَ الطِّفْلُ الْقِصَّةَ». وعلامة نصب المثنى وجمع المذكر السالم الياء: «شَكَرَ الْمُدِيرُ الْمُهَنْدِسِينَ». وفي كتابك تدريبات عن ذلك في الصفحات من ٩١ إلى ٩٣.
| الْجُمْلَةُ | الْفَاعِلُ | الْمَفْعُولُ بِهِ | عَلَامَةُ النَّصْبِ |
|---|---|---|---|
| قَرَأَ الطِّفْلُ الْقِصَّةَ | الطِّفْلُ | الْقِصَّةَ | الْفَتْحَةُ |
| سَاعَدَ الْمُعَلِّمُ التِّلْمِيذَ | الْمُعَلِّمُ | التِّلْمِيذَ | الْفَتْحَةُ |
| شَكَرَ الْمُدِيرُ الْمُهَنْدِسِينَ | الْمُدِيرُ | الْمُهَنْدِسِينَ | الْيَاءُ |
Worked examples
قَرَأَ الطِّفْلُ الْقِصَّةَ.
سَاعَدَ الْمُعَلِّمُ التِّلْمِيذَ.
شَكَرَ الْمُدِيرُ الْمُهَنْدِسِينَ.
سَمِعَ التِّلْمِيذُ الصَّوْتَيْنِ.
اقرأ الكلمات.
أيّ الصور تدل على الفاعل في «قَرَأَ الطِّفْلُ الْقِصَّةَ»؟
Class activity
اكتب ثلاث جمل فعلية، وضع خطًّا تحت الفاعل في كل جملة ودائرة حول المفعول به، ثم اقرأها لشخص كبير.
Practice
1
حدد الفاعل والمفعول به: «سَاعَدَ الْمُعَلِّمُ التِّلْمِيذَ».
الفاعل: المعلم. المفعول به: التلميذ.
2
ما علامة نصب «الْقِصَّةَ» في «قَرَأَ الطِّفْلُ الْقِصَّةَ»؟
الفتحة.
3
ما علامة نصب «الْمُهَنْدِسِينَ» في «شَكَرَ الْمُدِيرُ الْمُهَنْدِسِينَ»؟
الياء، لأنه جمع مذكر سالم.
4
صحح الخطأ: «قَطَفَ الْفَلَّاحُ الثَّمَرُ».
قَطَفَ الْفَلَّاحُ الثَّمَرَ، فالمفعول به منصوب بالفتحة.
5
استعمل كلمة «الْفَلَّاحُ» فاعلًا في جملة ومفعولًا به في جملة أخرى.
مثل: حَصَدَ الْفَلَّاحُ الْقَمْحَ. شَكَرَ الْمُدِيرُ الْفَلَّاحَ.