☰ خطة العام · التربية الأخلاقية

عالمي من حولي

الأسبوع 8 · مراجعة الفصل الدراسي الأول · 3 دروس
2

جيراني وحيّي

Moral Education, Term 1: Axis 2
الهدفأعرف جيراني وأتعلم كيف أحييهم وأحترمهم.
كلمات جديدة
جَار · من يسكن بجانبيحَيّ · منطقة فيها بيوتناتَحِيَّة · كلمة نقولها عند اللقاء
الشرح

الجيران جزء من عالمي. نقول لهم صباح الخير، ونساعدهم إذا احتاجوا، ونهدأ حتى لا نزعجهم. نحن مختلفون ونتعاون. نقرأ للطفل نصًا قصيرًا عن الحي ثم نسأله: من الجار؟ ماذا نقول؟ هذا نص من تأليفنا.

فِي حَيِّنَا مَدْرَسَة وَحَدِيقَة وَبُيُوت.
فِي الصَّبَاح أَلْتَقِي بِجَارِنَا عَمّ مَحْمُود.
أَقُول لَه: صَبَاح الْخَيْر.
يَبْتَسِم وَيَقُول: صَبَاح النُّور.
فِي الْحَدِيقَة أَرَى شَجَرَة وَعُصْفُورًا.
أَسْقِي الشَّجَرَة بِمُسَاعَدَة أَبِي.
أُحِبّ حَيِّي وَأُحَافِظ عَلَيْه.

أمثلة محلولة
اقرأ تحيات الجيران.
١٢٣
انظر إلى الصور بالترتيب.
قل للكبير: ماذا تقول لجارك في الصباح؟
نشاط الفصل

بطاقة جار: يرسم الطفل بطاقة لجاره (زهرة أو شمس) ويكتب الكبير: «صباح الخير يا جاري». يسلّمها الطفل مع ابتسامة بإشراف الكبير.

تدرّب
1
من عمّ محمود في النص؟
2
ماذا قال الولد للجار؟ وماذا رد الجار؟
3
ماذا سقى الولد في الحديقة؟
4
إذا كان جارك نائمًا، كيف تلعب؟
5
اذكر شيئًا تفعله لتحافظ على حيّك.