برتقالتان لصديقتين
هذه قصة من تأليفنا، وليست قصة الكتاب. يقرؤها الكبير جملة جملة. ثم نسأل: ماذا كان مع رحمة؟ ماذا نسيت مارينا؟ ماذا فعلت رحمة؟ نقول للطفل: العطاء ليس بالمال فقط؛ نعطي طعامًا أو وقتًا أو مساعدة أو ابتسامة. وحين نعطي نشعر بالسعادة.
فِي الِاسْتِرَاحَة تُخْرِج رَحْمَة بُرْتُقَالَتَيْنِ مِنْ حَقِيبَتِهَا.
تَرَى مَارِينَا جَالِسَة وَحْدَهَا.
تَقُول مَارِينَا: نَسِيت طَعَامِي فِي الْبَيْت.
تُفَكِّر رَحْمَة لَحْظَة.
فِي حَقِيبَتِهَا بُرْتُقَالَتَانِ فَقَط، وَهِيَ جَائِعَة أَيْضًا.
لَكِنَّهَا تَرَى وَجْه مَارِينَا الْحَزِين.
ثُمَّ تُعْطِي مَارِينَا بُرْتُقَالَة.
تَقُول مَارِينَا: شُكْرًا يَا رَحْمَة! أَنْتِ صَدِيقَة طَيِّبَة.
تَجْلِس الصَّدِيقَتَانِ تَحْتَ الشَّجَرَة.
يَأْكُلَانِ مَعًا وَيَضْحَكَانِ.
وَتَتَحَدَّثَانِ عَنِ الْيَوْم.
تَقُول رَحْمَة: الْعَطَاء يَجْعَلُنِي سَعِيدَة جِدًّا.
قصتي أنا: يحكي الطفل القصة بكلماته، ثم يقول لمن يحب أن يعطي شيئًا اليوم. يمكنه أن يرسم برتقالتين وصديقتين، ويكتب الكبير: «أنا أعطي».