3
فكّر ولاحظ: من يقول الحقيقة؟
Moral Education, Term 1: Axis 1
الهدفألاحظ مواقف الصدق في حياتي، وأقوم بتحدٍّ صغير مع أسرتي.
كلمات جديدة
مَوْقِف · شيء يحدث لناأَمِين · يحفظ ما عنده ولا يأخذ ما ليس لهلُقْطَة · شيء ضاع من صاحبه
الشرح
فكّر ولاحظ: في السوق والمدرسة والبيت تحدث مواقف فيها اختيار بين الصدق وغيره. نقرأ المواقف مع الطفل، ثم نسأل: ماذا حدث؟ ماذا يمكن أن يفعل؟ ما الاختيار الذي يجعل قلبه مرتاحًا؟ لا نجعل الطفل يخاف، بل نشجعه على الصدق.
أمثلة محلولة
وَجَدْت مِفْتَاحًا.
أَسْأَل: لِمَنْ هَذَا؟
أُعِيدُه لِصَاحِبِه.
انظر إلى الصورة. وجد الولد حقيبة في الفصل. ماذا يفعل؟
قل للكبير: متى قلت الحقيقة وكان ذلك صعبًا؟
نشاط الفصل
تحدي الأسرة: يومان بلا كذب، حتى للمزاح. إذا أخطأ أحد قال: آسف، وأعاد قول الحقيقة. في آخر اليوم يقول كل فرد موقفًا قال فيه الحقيقة.
تدرّب
1
وجدت قلمًا في الفصل لا تعرف صاحبه. ماذا تفعل؟
أعطيه للمعلمة لتبحث عن صاحبه.
2
أكل أخوك قطعة حلوى وسألتك أمك: من أكلها؟ ماذا تقول؟
أقول الحقيقة: أخي أكلها.
3
انظر إلى الصورة. ماذا نفعل إذا وجدنا حقيبة ليست لنا؟
نسأل الكبار ونعيدها لصاحبها.
4
هل الكذب للمزاح شيء جيد؟
لا، لأن الناس قد يفرحون أو يخافون بلا سبب، ونفقد ثقتهم.
5
وعدت أن تعيد قلم صديقك اليوم ونسيت. ماذا تقول له؟
أقول: نسيت، آسف، وأعيده غدًا.