2
نختار الأنظف
Moral Education, Term 2: Axis 4
الهدفأفكر كيف أحافظ على نظافتي ونظافة مكاني.
كلمات جديدة
صَابُون · نغسل به أيدينافُرْشَاة · نستعملها لتنظيف الأسنانأُرَتِّب · أضع الأشياء في مكانهامِنْدِيل · ورقة نظيفة نمسح بها
الشرح
بعد القصة نفكر ونبدع: ما الأعمال التي تجعلنا ومكاننا نظيفين؟ نغسل أيدينا قبل الأكل وبعد اللعب، ونرمي الأوراق في السلة، ونرتب أغراضنا. ننظر إلى الصور ونفرز، ثم نصنع ملصقًا صغيرًا لغرفتنا.
أمثلة محلولة
افرز الصور: أيّها لجسمي وأيّها لمكاني؟
أَغْسِل يَدَيَّ قَبْلَ الْأَكْل.
أَرْمِي الْوَرَقَة فِي السَّلَّة.
أُرَتِّب غُرْفَتِي.
أكمل القصة بشكل آخر: ماذا تفعل نور إذا لم تجد سلة قريبة؟
نشاط الفصل
ملصق نظافة: يرسم الطفل صابونة أو سلة على ورقة، ويقول جملة مثل: أحافظ على نظافة مكاني. يعلّق الكبير الورقة قرب الباب.
تدرّب
1
ماذا نفعل بأيدينا قبل الأكل؟
نغسلها بالماء والصابون.
2
متى ننظف أسناننا؟
بعد الأكل وقبل النوم.
3
أين نضع الورقة التي لا نريدها؟
في السلة.
4
أي صورة نستعملها لمسح الأنف؟
صورة المنديل.
5
اذكر شيئًا ترتبه في غرفتك.
مثل: الألعاب أو الكتب أو الحذاء.