مارينا وحمزة
عندما نتكلم ونسمع ونعتذر، نكون أصدقاء أفضل. يقرأ الكبير القصة جملة جملة، ويعيد الطفل كل جملة. نسأل: عن ماذا حكى حمزة؟ ماذا فعلت مارينا؟ ماذا قالت لتصلح الأمر؟ هذه قصة من تأليفنا وليست قصة الكتاب.
الْيَوْم حِصَّة الْحِكَايَات فِي الْفَصْل.
مَارِينَا وَحَمْزَة صَدِيقَان، يَجْلِسَانِ مَعًا فِي الْفَصْل.
يَحْكِي حَمْزَة عَنْ رِحْلَتِه إِلَى الْإِسْكَنْدَرِيَّة.
هُوَ يَقُول: رَأَيْتُ الْبَحْر وَالسُّفُن الْكَبِيرَة.
تُرِيد مَارِينَا أَنْ تَحْكِي أَيْضًا، فَتَقُول: عِنْدِي قِصَّة!
يَسْكُت حَمْزَة وَيَحْزَن.
تَفْهَم مَارِينَا أَنَّهَا قَاطَعَتْه.
تَقُول: أَنَا آسِفَة. تَفَضَّل، أَكْمِلْ.
يَبْتَسِم حَمْزَة وَيَحْكِي عَنِ الْبَحْر.
تَسْتَمِع مَارِينَا بِانْتِبَاه، ثُمَّ تَحْكِي رِحْلَتَهَا.
يَقُول حَمْزَة: شُكْرًا يَا مَارِينَا، الْآن دَوْرُكِ!
ثُمَّ يَضْحَكَانِ مَعًا.
أصلح الخطأ: يختار الطفل موقفًا حدثت فيه مقاطعة، ويمثل مع الكبير كيف يعتذر ويقول: تفضل، أكمل. ثم يقول الكبير: شكرًا لأنك اعتذرت.