2
أفكر وأصنع ملصق النظافة
Moral Education, Term 2: Axis 3
الهدفأفكر في أشياء تساعدني على النظافة وأصنع ملصقًا.
كلمات جديدة
فُرْشَاة · ننظف بها أسنانناإِسْفَنْجَة · نفرك بها وننظفمِنْشَفَة · نجفف بها أيدينانُرَتِّب · نضع كل شيء في مكانه
الشرح
بعد القصة نفكر ونبدع. ما الأشياء التي تساعدنا على النظافة؟ وما الأشياء التي نستعملها في اللعب؟ ننظر إلى الصور ونفرز كل صورة في مكانها. بعد ذلك يصنع الطفل ملصقًا صغيرًا يذكّره بالنظافة.
أمثلة محلولة
افرز الصور: ماذا يساعدنا على النظافة وماذا نلعب به؟
أَغْسِل يَدَيَّ قَبْل الْأَكْل.
أَغْسِل أَسْنَانِي قَبْل النَّوْم.
مثّل مع الكبير: كيف نفرك اليدين؟ ومتى نغسل الوجه؟
نشاط الفصل
ملصق النظافة: يرسم الطفل صابونة أو فرشاة على ورقة كبيرة، ويكتب الكبير تحتها جملة قصيرة يمليها الطفل، مثل: أغسل يديّ. نعلّق الملصق قرب الحنفية.
تدرّب
1
ماذا نستعمل لنغسل أسناننا؟
الفرشاة والمعجون.
2
أي صورة تساعد على النظافة: الصابون أم الطائرة الورقية؟
الصابون.
3
متى نغسل أيدينا؟
قبل الأكل وبعد اللعب وبعد الحمام.
4
فكّر وأبدع: ماذا تكتب على ملصق للنظافة؟
أي جملة صحيحة، مثل: نظافتي تحميني.
5
اذكر شيئًا تفعله لتكون نظيفًا في الصباح.
مثل: أغسل وجهي وأسناني.