☰ خطة العام · التربية الأخلاقية

أنا وقيمي

الأسبوع 1 · المحور 1 «من أكون؟»: مقدمة · 3 دروس
3

مشاعري تتكلم

Moral Education, Term 1: Axis 1
الهدفأسمّي مشاعري، وأعرف أن لكل إنسان مشاعر مختلفة.
كلمات جديدة
سَعِيد · أشعر بالفرححَزِين · أشعر بالضيقغَاضِب · أشعر بالانزعاج الشديدهَادِئ · أشعر بالراحة
الشرح

كل طفل يشعر بالفرح أحيانًا وبالحزن أحيانًا، وهذا طبيعي. عندما نعرف اسم شعورنا نستطيع أن نتحدث عنه. لا نقول للطفل: لا تحزن، بل نسأله: لماذا حزنت؟ ثم نبحث معه عمّا يساعده. القيم تساعدنا حين نشعر بالضيق، مثل الكلمة الطيبة والتسامح.

أمثلة محلولة
أَشْعُر بِالْفَرَحأَشْعُر بِالضِّيق
ضع كل وجه في مجموعته.

أَنَا سَعِيد لِأَنِّي مَعَ أُسْرَتِي.
أَنَا حَزِين إِذَا ضَاعَتْ لُعْبَتِي.

اقرأ مع الكبير.
مثّل وجه الفرح ثم وجه الحزن، ودع الكبير يخمّن.
نشاط الفصل

مرآة المشاعر: يقف الطفل أمام مرآة ويمثل أربعة مشاعر. يخمّن الكبير الشعور، ثم يقول الطفل متى شعر به آخر مرة.

تدرّب
1
ماذا تشعر عندما يزورك جدك؟
2
انظر إلى الصورة. كيف يشعر هذا الطفل؟
3
متى تشعر بالغضب؟ وماذا تفعل لتهدأ؟
4
هل يجوز أن يحزن الإنسان؟
5
اختر شعورًا من الصورة وقل متى تشعر به.