3
مشاعري تتكلم
Moral Education, Term 1: Axis 1
الهدفأسمّي مشاعري، وأعرف أن لكل إنسان مشاعر مختلفة.
كلمات جديدة
سَعِيد · أشعر بالفرححَزِين · أشعر بالضيقغَاضِب · أشعر بالانزعاج الشديدهَادِئ · أشعر بالراحة
الشرح
كل طفل يشعر بالفرح أحيانًا وبالحزن أحيانًا، وهذا طبيعي. عندما نعرف اسم شعورنا نستطيع أن نتحدث عنه. لا نقول للطفل: لا تحزن، بل نسأله: لماذا حزنت؟ ثم نبحث معه عمّا يساعده. القيم تساعدنا حين نشعر بالضيق، مثل الكلمة الطيبة والتسامح.
أمثلة محلولة
ضع كل وجه في مجموعته.
أَنَا سَعِيد لِأَنِّي مَعَ أُسْرَتِي.
أَنَا حَزِين إِذَا ضَاعَتْ لُعْبَتِي.
مثّل وجه الفرح ثم وجه الحزن، ودع الكبير يخمّن.
نشاط الفصل
مرآة المشاعر: يقف الطفل أمام مرآة ويمثل أربعة مشاعر. يخمّن الكبير الشعور، ثم يقول الطفل متى شعر به آخر مرة.
تدرّب
1
ماذا تشعر عندما يزورك جدك؟
أي جواب صحيح، مثل: أنا سعيد.
2
انظر إلى الصورة. كيف يشعر هذا الطفل؟
يشعر بالمفاجأة أو بالدهشة.
3
متى تشعر بالغضب؟ وماذا تفعل لتهدأ؟
أي جواب صحيح، مثل: آخذ نفسًا عميقًا أو أطلب عناقًا.
4
هل يجوز أن يحزن الإنسان؟
نعم، الحزن شعور طبيعي ونتحدث عنه مع شخص نحبه.
5
اختر شعورًا من الصورة وقل متى تشعر به.
أي جواب صحيح.