16
His-tuyg‘ularimiz (1)
Darslik: 47–48-betlar
MaqsadAsosiy his-tuyg‘ularni nomlash va kayfiyat bizga hamda atrofdagilarga ta’sir qilishini tushunish.
Yangi so‘zlar
his-tuyg‘u · feelingshodlik · joyg‘azab · angerqo‘rquv · fear
Tushuntirish
Biz kun davomida har xil his-tuyg‘ularni sezamiz: shodlik, qayg‘u, g‘azab, taajjub, qo‘rquv. Bularning hammasi tabiiy. Kayfiyat yuqumli bo‘ladi: quvnoq odam atrofdagilarni ham quvontiradi, asabiy odam esa boshqalarning ham kayfiyatini tushirib yuborishi mumkin. Uzoq davom etgan xafalik tanani ham charchatadi, quvonch esa kuch beradi va sog‘liqqa foyda qiladi. O‘z his-tuyg‘ularini va boshqalarning his-tuyg‘ularini tushunadigan odam odamlar bilan oson til topishadi.
Namunalar
«Ertalabki kayfiyat». Dilnoza ertalab uyg‘onganida g‘ijinib, ukasiga baqirdi. Ukasi yig‘lab yubordi. Dilnoza o‘ylab ko‘rdi: «Men aslida kecha kech yotganim uchun charchagan edim». U ukasidan kechirim so‘radi va ikkalasi birga nonushta qilishdi. Dilnoza o‘z kayfiyatini tushungach, uni boshqarish osonroq bo‘lishini sezdi.
Sinfda faoliyat
«Hissiyot yuzlari»: bolalar mimika bilan his-tuyg‘ularni ko‘rsatadi (quvonch, qo‘rquv, hayrat), sinfdoshlari topadi va qachon shunday his qilganini aytadi.
Mashq
1
Besh asosiy his-tuyg‘uni sanang.
Shodlik, qayg‘u, g‘azab, taajjub, qo‘rquv
2
Yomon kayfiyat atrofdagilarga qanday ta’sir qiladi?
Ularning kayfiyatini ham buzishi mumkin
3
Oxirgi marta qachon qattiq quvondingiz? Aytib bering.
Javoblar har xil