11
Kamsitish nima? (2)
Darslik: 32–33-betlar
MaqsadKamsitishning oldini olish uchun o‘zining qanday hissa qo‘sha olishini bilish.
Yangi so‘zlar
hurmat · respectyakkalab qo‘yish · to isolate, leave outhimoya qilish · to defendo‘rtoq · friend, mate
Tushuntirish
Kamsitishga qarshi turish uchun avvalo uni sezish kerak. Kimdir o‘yinga qo‘shilmayotgan, uning ustidan kulinayotgan bo‘lsa, buni sezib, chetda turmaymiz. Biz mehribon bo‘lamiz, odamlarning farqini hurmat qilamiz. Qo‘rqmasdan «Bu yaxshi emas» deymiz, xafa bo‘lgan bolaga yaqinlashib, uni o‘yinga taklif qilamiz. Agar muammo katta bo‘lsa, ishonchli kattaga (o‘qituvchi, ota-ona) aytamiz. Bunda hamdardlik, adolat va mehribonlik yordam beradi.
Namunalar
«Hamma uchun o‘yin». Tanaffusda bolalar arqon sakrashdi. Dilfuza aravachada o‘tirgan Sanjarni ko‘rdi. U uni chetda qoldirmaslik uchun arqonning bir uchini Sanjarga berdi: «Sen aylantirasanmi?» Sanjar xursand bo‘ldi. Keyin boshqa bolalar ham ularga qo‘shildi. Hamma birgalikda o‘ynay oldi.
Sinfda faoliyat
«Do‘stona ibora»: bolalar guruhlarda kamsitilgan bolaga aytish mumkin bo‘lgan 3 ta mehribon gap va 3 ta yordamchi harakatni qog‘ozga yozib, sahnada ko‘rsatadi.
Mashq
1
Sinfdoshingiz o‘yinga qo‘shilmay chetda yolg‘iz turibdi. Nima qilasiz?
Yaqinlashib, uni o‘yinga taklif qilaman
2
Kamsitish davom etsa, kimga aytish kerak?
Ishonchli kattalarga: o‘qituvchi, ota-ona
3
Qanday fazilatlar kamsitishga qarshi turishga yordam beradi?
Mehribonlik, hamdardlik, adolat, jasorat