☰ Содержание · Биология

Миры живых организмов и вирусы

Уроки 8 · 1 урок · У. Пратов, А. Тухтаев, Ф. Азимова, З. Тиллаева. Биология, 5 класс. Переработанное и дополненное 5-е издание. Издательство «Узбекистан», Ташкент, 2020
8

Обзор живых организмов

Учебник: с. 23–26
ЦельРазличать четыре мира живых организмов (бактерии, грибы, растения, животные) по их признакам и объяснять, чем особенны вирусы.
Новые слова
флора, растительный мир какой-либо местности · floraфауна, животный мир какой-либо местности · faunaфотосинтез · fotosintezвирус · virus
Объяснение

Все живые организмы питаются, дышат, размножаются, растут и развиваются. Они различаются типом клеток (прокариотические или эукариотические), размером клеток и способом питания и относятся к четырём мирам. Мир бактерий состоит в основном из гетеротрофных прокариот; они крошечные и видны только под микроскопом. Мир грибов — это эукариоты, которые не могут двигаться и питаются гетеротрофно; их тело состоит из тонких нитей, называемых гифами, и они размножаются спорами (от микроскопических дрожжей до крупных грибов). Мир растений (флора) — это эукариоты, которые не могут двигаться; большинство из них осуществляют фотосинтез с помощью хлорофилла и питаются автотрофно: на свету они создают органическое вещество из углекислого газа и воды и выделяют кислород. Мир животных (фауна) — это свободно передвигающиеся гетеротрофные эукариоты; у большинства многоклеточных животных есть нервная система и органы чувств. Вирусы — неклеточная форма жизни: они размножаются только внутри живой клетки и вне её не проявляют признаков жизни. Вирусы вызывают такие болезни, как грипп и гепатит. Важны мытьё рук, прививки и обращение к врачу; антибиотики, которые действуют на бактерии, на вирусы не действуют.

Примеры
Бактерия, делающая йогурт, пекарские дрожжи, тутовое дерево и ласточка представляют четыре разных мира: бактерий, грибов, растений и животных.
Вирус табачной мозаики живёт в растениях, вирус бешенства — в животных, а бактериофаг — в бактериях: каждый вирус выбирает свой тип клетки-хозяина.
Работа в классе

Устройте в классе четыре угла: «Бактерии», «Грибы», «Растения», «Животные». Учитель называет картинку или организм (например, гриб, можжевельник, змея, туберкулёзная палочка); ученики идут в нужный угол и называют причину. Для вирусов отметьте отдельное место «Нет клеток». Безопасность: во время игры ходите медленно.

Упражнения
1
На какие четыре мира делятся живые организмы?
2
Что такое фотосинтез и какие организмы его осуществляют?
3
Какие признаки делают грибы похожими на животных и на растения?
4
Почему вирусы трудно назвать полностью живыми или полностью неживыми?