الإنسان والآلة والمسؤولية
Answers are for parents and teachers.
1
اطلب من شخص كبير أن يقرأ لك نص «بناء المستقبل في عصر الآلة» (الصفحات ١٠٦–١٠٩)، واكتب ثلاث أفكار من تفاصيله بجملك.
إجابة حرة بثلاث أفكار تفصيلية بكلمات الطالب، دون نقل.
2
ما نوع النص: «الذَّكَاءُ الِاصْطِنَاعِيُّ بَرَامِجُ تَتَعَلَّمُ مِنْ أَمْثِلَةٍ كَثِيرَةٍ»؟
معلوماتي؛ لأنه يعرّف ويشرح.
3
اكتب فكرة رئيسة لنص الحاسوب في هذا الدرس.
الحاسوب جهاز له أجزاء ويُستعمل في الكتابة والحساب والبحث.
4
اكتب نصًّا سرديًّا من خمس جمل عن طفل يتعلم البرمجة ويواجه مشكلة ثم يحلها.
كتابة حرة فيها شخصية وأحداث متتابعة ومشكلة وحل.
5
هل نحاسب الآلة على خطئها أم الإنسان؟ اكتب رأيك بجملتين مع سبب.
مثال: في رأيي نحاسب الإنسان؛ لأنه هو الذي يوجه الآلة ويقرر ما تفعله.