3
مشروع: مسرحية قصيرة
Arabic Language P5 Term 2, Axis 4: pp. 137–143
Goalأكتب مشهدًا قصيرًا لمسرحية عن موضوع من الموضوعات التي درسناها.
New words
مَشْهَد · جزء من المسرحية في مكان واحدحِوَار · كلام بين شخصين أو أكثرإِرْشَادَات · كلمات بين قوسين توضح الحركةشَخْصِيَّة · من يمثل في المسرحية
Explanation
المسرحية القصيرة فيها المشهد (المكان والزمان)، والشخصيات، والحوار، والإرشادات بين قوسين مثل (تبتسم). نكتب مشهدًا واحدًا عن موضوع من الكتاب، كالتعاون أو الأمانة أو احترام الكبير، بشخصيات لطيفة ولا عنف فيه. صفحتا الكتاب ١٤٢–١٤٣.
| الْجُزْءُ | مِثَالٌ |
|---|---|
| الْمَشْهَدُ | حَدِيقَةُ الْمَدْرَسَةِ، صَبَاحًا |
| الشَّخْصِيَّاتُ | رَنَا وَعُمَرُ وَالْمُعَلِّمَةُ |
| إِرْشَادٌ | (تَنْظُرُ حَوْلَهَا) |
| حِوَارٌ | الْحَدِيقَةُ تَحْتَاجُ إِلَى تَنْظِيفٍ |
Worked examples
الْمَشْهَدُ: حَدِيقَةُ الْمَدْرَسَةِ، صَبَاحًا.
الشَّخْصِيَّاتُ: رَنَا، وَعُمَرُ، وَالْمُعَلِّمَةُ.
رَنَا (تَنْظُرُ حَوْلَهَا): الْحَدِيقَةُ تَحْتَاجُ إِلَى تَنْظِيفٍ.
عُمَرُ (يَرْفَعُ يَدَهُ بِحَمَاسٍ): سَأُحْضِرُ الْأَكْيَاسَ.
الْمُعَلِّمَةُ (مُبْتَسِمَةً): مَا أَجْمَلَ تَعَاوُنَكُمَا!
اقرأ الكلمات.
أيّ الصور تدل على التمثيل أمام الجمهور؟
Class activity
يمثل الطفل المشهد مع شخصين من أسرته، ثم يكتب مشهده الخاص من أربعة أسطر.
Practice
1
أين يجري المشهد؟
في حديقة المدرسة صباحًا.
2
من الشخصيات؟
رنا وعمر والمعلمة.
3
ماذا قال عمر؟
سأحضر الأكياس.
4
ما فائدة الكلمات بين القوسين؟
توضح للممثل حركته أو شعوره.
5
أضف سطر حوار جديدًا يقوله عمر.
سطر مناسب، مثل: عمر: سأجمع الأوراق.