أختبر ما أعرفه عن لغتي
هذا اختبار صغير بيني وبين نفسي، وليس للدرجات. أقرأ نصًّا قصيرًا مع شخص كبير، ثم أجيب عن أسئلته من النص نفسه، ثم أختار الجملة الصحيحة من جملتين، ثم أرسم أو أصف ما فهمته. ما أخطئ فيه اليوم أتعلمه هذا الأسبوع، وما أجيده أفتخر به. اكتب إجاباتك على ورقة منفصلة.
| الْمَهَارَةُ | مَاذَا أَفْعَلُ؟ |
|---|---|
| الْقِرَاءَةُ | أَقْرَأُ بِصَوْتٍ وَاضِحٍ |
| الْفَهْمُ | أُجِيبُ مِنَ النَّصِّ |
| الْجُمْلَةُ | أَخْتَارُ الصَّحِيحَةَ |
| الرَّسْمُ | أَرْسُمُ مَا فَهِمْتُ |
فِي الصَّيْفِ الْمَاضِي لَمْ يَكُنْ يُوسُفُ يُحْسِنُ السِّبَاحَةَ، وَكَانَ يَخَافُ مِنَ الْمَاءِ الْعَمِيقِ.
طَلَبَ مِنْ خَالِهِ أَنْ يُعَلِّمَهُ، فَتَدَرَّبَ مَعَهُ كُلَّ صَبَاحٍ فِي حَمَّامِ السِّبَاحَةِ.
فِي الْأُسْبُوعِ الْأَوَّلِ تَعَلَّمَ كَيْفَ يَطْفُو، وَفِي الْأُسْبُوعِ الثَّانِي تَعَلَّمَ كَيْفَ يُحَرِّكُ ذِرَاعَيْهِ.
الْيَوْمَ يَسْبَحُ يُوسُفُ بِثِقَةٍ، وَيَقُولُ: «التَّدْرِيبُ الْمُسْتَمِرُّ يَصْنَعُ الْمَاهِرَ».
بطاقة اختبار: يقرأ الطفل النص ثم يغلق الكتاب ويقول لشخص كبير ثلاث معلومات تذكرها، ثم يكتب جملة صحيحة واحدة عن يوسف.