3
مراجعة الفصل الأول: قواعدي
Arabic Language P5 Term 1, Axes 1–2: Review
Goalأراجع الجملة الاسمية والفعلية، والفاعل والمفعول به، والضمير واسم الإشارة والاسم الموصول، وجمع المذكر والمؤنث السالمين.
New words
جُمْلَة فِعْلِيَّة · جملة تبدأ بفعلجُمْلَة اسْمِيَّة · جملة تبدأ باسماسْم مَوْصُول · اسم مثل الذي والتي يربط جملتينضَمِير · كلمة مثل هو وهي تحل محل الاسم
Explanation
الجملة الفعلية تبدأ بفعل: يكتب سامي. والاسمية تبدأ باسم: سامي مجتهد. الفاعل مرفوع والمفعول به منصوب. اسم الإشارة هذه يعود إلى هي، وهذا إلى هو. ونربط جملتين بالاسم الموصول: الذي للمذكر، والتي للمؤنث. وجمع المذكر السالم يرفع بالواو وينصب بالياء، وجمع المؤنث السالم يرفع بالضمة وينصب بالكسرة.
| الْقَاعِدَةُ | مِثَالٌ |
|---|---|
| جُمْلَةٌ فِعْلِيَّةٌ | يَكْتُبُ سَامِي |
| جُمْلَةٌ اسْمِيَّةٌ | سَامِي مُجْتَهِدٌ |
| هَذِهِ ← هِيَ | هَذِهِ طَبِيبَةٌ ← هِيَ طَبِيبَةٌ |
| الَّذِي / الَّتِي | الْوَلَدُ الَّذِي فَازَ |
Worked examples
يَكْتُبُ سَامِي الدَّرْسَ.
هَذِهِ طَبِيبَةٌ، هِيَ تُسَاعِدُ الْمَرْضَى.
هَذِهِ الطَّالِبَةُ الَّتِي فَازَتْ.
شَكَرَ الْمُدِيرُ الْمُعَلِّمِينَ.
اقرأ الكلمات.
أيّ الصور تدل على من يعالج المرضى؟
Class activity
اكتب جملة فعلية وجملة اسمية عن الحديقة، وضع خطًّا تحت الفعل في الأولى.
Practice
1
جملة اسمية أم فعلية: «يَقْرَأُ فَارِسٌ الْكِتَابَ»؟
فعلية، لأنها تبدأ بفعل.
2
ما الفاعل وما المفعول به في: سَقَى فَارِسٌ الْبَذْرَةَ؟
الفاعل: فارس، والمفعول به: البذرة.
3
أكمل: «هَذِهِ الطَّالِبَةُ ... فَازَتْ» (الَّذِي / الَّتِي).
الَّتِي، لأن الطالبة مؤنثة.
4
أبدل اسم الإشارة بالضمير: «هَذِهِ مُهَنْدِسَةٌ».
هِيَ مُهَنْدِسَةٌ.
5
أكمل: «شَكَرَ الْمُدِيرُ ...» (الْمُعَلِّمُونَ / الْمُعَلِّمِينَ).
الْمُعَلِّمِينَ، لأنه مفعول به منصوب.