3
أحلل وأكتب وأصف الصورة
Arabic Language, Term 2: Axis 4
الهدفأحلل الكلمة إلى حروف، وأكتب ما يمليه علي الكبير، وأصف صورة بجملة.
كلمات جديدة
إِمْلَاء · أكتب ما أسمعهوَصْف · أقول ما أراهتَحْلِيل · أفكك الكلمة إلى حروفها
الشرح
في هذا الدرس ثلاث مهارات. نحلل الكلمة إلى حروفها ثم نجمعها: شَجَرَة = شَ + جَ + رَ + ة. وفي الإملاء يقول الكبير الكلمة ببطء ويكتبها الطفل دون نظر. وفي وصف الصورة ننظر ثم نقول جملة تامة: من فيها؟ وماذا يفعل؟ ونستعمل ما تعلمناه: هَذَا وهَذِهِ وهَؤُلَاءِ، وأفعالًا مثل يَلْعَبُ. نبدأ بالإصبع في الهواء ثم نكتب بالقلم.
شَ+جَ+رَ+ة
أمثلة محلولة
مِ+فْ+تَا+ح
حلل الكلمة ثم اقرأها: مِفْتَاح.…
صف الصورة بجملة: من فيها؟ وماذا يفعل؟
نشاط الفصل
صف وأملِ: يعرض الكبير صورة من مجلة، فيصفها الطفل بجملة واحدة. يكتب الكبير الجملة على ورقة، ثم يملي كلمة منها، ويكتبها الطفل ويقارنها بالنموذج.
تدرّب
1
حلل كلمة شَمْس.
شَ + مْ + س.
2
استمع واكتب.
…
بَابٌ.
3
صف الصورة بجملة.
أي جملة صحيحة، مثل: هَذِهِ بِنْت تَشُمُّ وَرْدَةً.
4
انقل الجملة بخط واضح: هَذَا وَلَد يَلْعَبُ.
نقل واضح بحروف مرتبطة وتشكيل صحيح.
5
استمع واكتب.
…
الْقَمَر.