☰ Year plan · Arabic Language

المذكر والمؤنث ونشيد الإنسان

Week 22 · Axis 3: masculine and feminine, anthem-poem (name only), guided story, review · 3 lessons
3

نور تكتب اسمها

Arabic Language, Term 2: Axis 3
الهدفأستمع إلى قصة موجّهة وأقرؤها وأجيب عن الأسئلة، ثم أحكي قصتي الخاصة عن الكتابة.
كلمات جديدة
كِتَابَة · رسم الحروف والكلماتحُرُوف · أشكال نكتب بها الكلماتخَطّ · كتابة جميلة
الشرح

هذه قصة موجّهة من تأليفنا عن فتاة تحب الكتابة، وليست قصة الكتاب. يقرؤها الكبير جملة جملة ويعيد الطفل. ثم نسأل أسئلة تقود الطفل إلى قصته: من تكتب؟ ماذا تكتب؟ لمن تكتب؟ وماذا حدث في النهاية؟ ثم يحكي الطفل قصة قصيرة عن مرة كتب فيها شيئًا لشخص يحبه.

نُور تُحِبّ الْكِتَابَة.
نُور تَجْلِس عَلَى الطَّاوِلَة.
الضَّوْء جَمِيل فِي الْغُرْفَة.
هِيَ تَأْخُذ الْقَلَم وَالْوَرَقَة.
تَكْتُب اسْم نُور بِحُرُوف كَبِيرَة.
الْوَرَقَة بَيْضَاء وَنَاعِمَة.
ثُمَّ تَكْتُب اسْم أُمّ نُور.
الْأُمّ تَنْظُر وَتَقُول: مَا أَجْمَل الْخَطّ!
كَمْ أَنْتِ مَاهِرَة يَا نُور!
نُور تَرْسُم الْقَلْب.
الْقَلَم أَزْرَق وَصَغِير.
هِيَ تَكْتُب كُلَّ يَوْم.
هِيَ تَقُول: هَذَا لَكِ يَا أُمِّي!
الْأُمّ تَبْتَسِم وَتَضُمّ نُور.
الْأُمّ سَعِيدَة جِدًّا.

أمثلة محلولة
اقرأ كلمات القصة.
١٢٣
انظر إلى الصور بالترتيب وقل ما حدث.
أجب بصوت عالٍ: ماذا تحب أن تكتب أنت؟ ولمن؟
نشاط الفصل

قصتي الخاصة: يختار الطفل شخصًا يحبه ويقرر أن يكتب له رسالة قصيرة من جملة واحدة. يكتب الكبير معه الجملة على ورقة، ويزينها الطفل برسم ويقدمها للشخص.

تدرّب
1
ماذا تحب نور؟
2
بماذا تكتب نور؟
3
ماذا تقول الأم عن الخط؟
4
ماذا ترسم نور في النهاية؟
5
رتّب الصور: أيّ صورة تأتي في الوسط؟
أبج