☰ Year plan · Arabic Language

الطبيعة والمدّ بالألف

Week 16 · Axis 3 'How does the world work?', topic 1 'Nature': shared story and long vowel with Alif · 3 lessons
3

بذرة سلمى الصغيرة

Arabic Language, Term 2: Axis 3
الهدفأستمع إلى قصة قصيرة، وأقرأ جملها، وأجيب عن أسئلتها، وأرتّب صورها.
كلمات جديدة
بَذْرَة · حبّة صغيرة تنمو منها شجرةوَرَقَة · جزء أخضر من النباتتَكْبَر · تصبح أكبر
الشرح

القصة المشتركة يقرؤها الكبير جملة جملة، ويعيد الطفل كل جملة. بعد القراءة نسأل: من هي سلمى؟ ماذا فعلت؟ ماذا حدث في النهاية؟ هذه قصة من تأليفنا عن الطبيعة، وليست قصة الكتاب. بعدها يفكر الطفل في قصته الخاصة عن نبتة أو زهرة.

سَلْمَى تَضَع بَذْرَة فِي التُّرَاب.
هِيَ تَسْقِي الْبَذْرَة كُلَّ يَوْم.
الشَّمْس تُضِيء الْبَذْرَة، وَالْمَطَر يَسْقِيهَا.
فِي الْيَوْم الثَّانِي تَنْظُر سَلْمَى إِلَى التُّرَاب.
هِيَ تَقُول: أَيْنَ الْبَذْرَة؟
الْأُمّ تَقُول: الْبَذْرَة تَنَام تَحْت التُّرَاب.
تَنْتَظِر سَلْمَى وَتَصْبِر.
بَعْد أَيَّام تَظْهَر وَرَقَة خَضْرَاء.
الْوَرَقَة تَرْقُص مَعَ الرِّيح.
سَلْمَى تَضْحَك مِنَ الْفَرَح.
سَلْمَى تَصِيح: الْبَذْرَة تَكْبَر!
أُمّ سَلْمَى تَقُول: مَا أَجْمَل الطَّبِيعَة!
سَلْمَى تُحِبّ الطَّبِيعَة.

أمثلة محلولة
اقرأ كلمات القصة.
١٢٣
انظر إلى الصور الثلاث بالترتيب.
قل للكبير: ماذا تحتاج البذرة لتكبر؟
نشاط الفصل

قصتي الخاصة: يختار الطفل نبتة يحبها (زهرة، شجرة، نخلة) ويحكي ثلاث جمل عن مراحل نموها. يكتب الكبير جملة واحدة يمليها الطفل، ثم يقرؤها الطفل ويرسم لها صورة.

تدرّب
1
من يضع البذرة في التراب؟
2
ماذا تفعل سلمى كل يوم؟
3
ماذا ظهر بعد أيام؟
4
ما عنوان مناسب للقصة؟
5
رتّب الصور: أيّ صورة تأتي أولًا؟
أبج