3
قواعد أتعلمها
Arabic Language P3 Term 1: Axis 2
Goalأتعلم أسلوب النداء، وأفرّق بين الأمر والنهي في الجملة.
New words
نِدَاء · أن ننادي شخصًا بقولنا: يا …أَمْر · طلب فعل شيءنَهْي · طلب ترك شيءاِنْتَبِهْ · كن حذرًا
Explanation
عندما ننادي شخصًا نبدأ بكلمة «يا» ثم نذكر اسمه، ثم نكتب ما نريد منه. وقد يكون الطلب أمرًا نفعله، مثل: اِفْتَحْ، أو نهيًا نتركه، ويبدأ بـ «لا»، مثل: لَا تَجْرِ. بعد النداء نضع فاصلة، وفي آخر الجملة نقطة.
| النِّدَاء | الطَّلَب | النَّوْع |
|---|---|---|
| يَا كَرِيمُ، | اِفْتَحِ النَّافِذَةَ. | أَمْر |
| يَا سَلْمَى، | لَا تَرْمِي الْوَرَقَ. | نَهْي |
| يَا هَنَا، | نَظِّفِي الطَّاوِلَةَ. | أَمْر |
Worked examples
يَا مَرْيَمُ، اِسْقِي الشَّجَرَةَ.
يَا عُمَرُ، لَا تَقْطِفِ الزَّهْرَةَ.
يَا سَلْمَى، سَاعِدِي أُمَّكِ.
يَا مُصْطَفَى، لَا تَجْرِ فِي الْمَمَرِّ.
يَا نُورُ، اِجْمَعِ الْأَوْرَاقَ.
يَا نُورُ، لَا تَتْرُكِ الْمَاءَ يَسِيلُ.
Class activity
ناد صديقي: ينادي الطفل ثلاثة من أفراد الأسرة بأسمائهم، ويطلب من كل واحد شيئًا يحافظ على نظافة البيت، مرة بأمر ومرة بنهي، ثم يكتب جملتين.
Practice
1
كيف نبدأ النداء؟
بكلمة «يا» ثم الاسم.
2
أي جملة نهي: «اسق الشجرة» أم «لا تقطف الزهرة»؟
«لا تقطف الزهرة» نهي.
3
ما علامة الترقيم بعد الاسم المنادى؟
الفاصلة.
4
أكمل بنداء: ... ، اقرأ الدرس.
مثل: يا أحمد، اقرأ الدرس.
5
حوّل الأمر إلى نهي: «ارم الورق».
لا ترم الورق.