MaqsadLaylo haqida qisqa matnni o‘qing va 1–6-bo‘limlardagi hamma narsadan foydalaning.
Yangi so‘zlar
اِسْمِي لَيْلَى، وَأَنَا طَالِبَة (ismī Laylā, wa-ʾanā ṭāliba) · mening ismim Laylo va men talabamanأَسْكُن فِي بَيْت صَغِير مَعَ عَائِلَتِي (ʾaskun fī bayt ṣaghīr maʿa ʿāʾilatī) · men oilam bilan kichik uyda yashaymanأَذْهَب إِلَى الْمَدْرَسَة مَعَ صَدِيقَتِي سَلْمَى (ʾadhhab ʾilā l-madrasa maʿa ṣadīqatī Salmā) · men do‘stim Salmo bilan maktabga boramanمَدْرَسَتُنَا كَبِيرَة، وَمُعَلِّمَاتُنَا مُجْتَهِدَات (madrasatunā kabīra, wa-muʿallimātunā mujtahidāt) · bizning maktabimiz katta, o‘qituvchilarimiz esa mehnatsevarبَعْد الْمَدْرَسَة أَقْرَأ كُتُبِي فِي الْحَدِيقَة، لِأَنَّ الْحَدِيقَة جَمِيلَة (baʿd al-madrasa ʾaqraʾ kutubī fī l-ḥadīqa, li-ʾanna l-ḥadīqa jamīla) · maktabdan keyin bog‘da kitoblarimni o‘qiyman, chunki bog‘ chiroyli
Tushuntirish
Bu dars A qismini jamlaydi. Siz muntazam fe’llarning hozirgi va o‘tgan zamonini ishlata olasiz, لَا va مَا bilan inkor qila olasiz, egalik qo‘shimchalaridan foydalana olasiz. Ko‘plik va ikkilik yasay olasiz, gaplarni predloglar va bog‘lovchi so‘zlar bilan bog‘lay olasiz. Quyidagi matnni qator-qator ovoz chiqarib o‘qing, keyin savollarga javob bering. Oxirida o‘zingiz haqingizda besh qatorli matn yozing.
Matn: Laylo o‘zi haqida gapiradi. Avval o‘qing, keyin “Tinglash” tugmasini bosing.
Omar
أَيْن كُتُبُكِ؟
Mona
كُتُبِي فِي حَقِيبَتِي.
Omar
مَا ذَهَبْتُ إِلَى الْمَكْتَبَة أَمْس.
Mona
نَذْهَب غَدًا مَعًا.
Omar va Mona maktabdan keyin gaplashadi. Har bir qatorni bosing.
Turli bo‘limlardan qisqa gaplar.
Sinfda faoliyat
O‘z matningizni yozing. O‘zingiz haqingizda Laylo matniga o‘xshash besh qator yozing: ismingiz, qayerda yashashingiz, maktabga yoki ishga qanday borishingiz, oilangiz yoki do‘stlaringiz haqida bitta narsa va maktabdan yoki ishdan keyin nima qilishingiz. Kamida bitta predlog, bitta egalik qo‘shimchasi, bitta bog‘lovchi so‘z va bitta vaqt so‘zidan foydalaning. Ovoz chiqarib o‘qing.
Mashq
1
Laylo qayerda yashaydi?
Oilasi bilan kichik uyda (فِي بَيْت صَغِير مَعَ عَائِلَتِي).
2
Laylo maktabga kim bilan boradi?
Do‘sti Salmo bilan (مَعَ صَدِيقَتِي سَلْمَى).
3
Laylo maktabdan keyin nima qiladi va nega?
U bog‘da kitoblarini o‘qiydi, chunki bog‘ chiroyli (لِأَنَّ الْحَدِيقَة جَمِيلَة).
4
Rasmda maktab ko‘rsatilgan. Yozing: “mening maktabim katta”.
مَدْرَسَتِي كَبِيرَة
5
Rasmda oila ko‘rsatilgan. Yozing: “ularning uyi chiroyli”.