Уроки 6–7 · 2 урока · Э. Сариков, Б. Хайдаров. Основы экономических знаний, 8 класс. Издательство ООО «Huquq va Jamiyat», Ташкент, 2019
6
Экономические системы
Учебник: с. 28–33
ЦельРазличает экономические системы — традиционную, централизованно планируемую, рыночную и смешанную — по тому, как они отвечают на три основных вопроса (Что? Как? Для кого?); объясняет, что такое экономический кластер.
Новые слова
экономическая система: способ организации хозяйственной жизни страны · iqtisodiy tizimтрадиционная экономика: на основные вопросы отвечают обычаи и унаследованные способы · an’anaviy iqtisodiyotцентрализованно планируемая экономика: государство владеет большей частью средств производства и решает по плану · markazlashgan rejali iqtisodiyotсмешанная экономика: сочетает черты рыночной, плановой и традиционной систем · aralash iqtisodiyot
Объяснение
Каждая страна должна найти ответы на три вопроса: Что производить? Как производить (с какими ресурсами и по какой технологии)? Для кого производить и как распределяются доходы? Экономические системы различаются тем, как они на них отвечают. В традиционной экономике ответы основаны на обычаях, унаследованных от предков; сегодня такая система встречается в отдалённых общинах, оторванных от внешнего мира. В централизованно планируемой экономике большая часть средств производства принадлежит государству, а центр заранее планирует решения (такая была в бывшем Советском Союзе и некоторых других государствах); её сильные стороны — попытка обеспечить занятость и стабильные цены, слабая — медленная адаптация к переменам. В рыночной экономике собственность в основном частная, производители и потребители принимают решения свободно, а спрос и предложение определяют, что производить. В смешанной экономике часть ресурсов принадлежит государству, а остальные — частным собственникам, и государство регулирует экономику; большинство современных стран именно такие. Кроме того, группа связанных между собой фирм и организаций, объединившихся на одной территории, — экономический кластер — делает производство более эффективным (например, хлопково-текстильный кластер).
Примеры
Сельская община каждый год сажает рис, потому что так делали их деды; урожай они делят между семьями по старому обычаю. Это признак традиционной экономики: ответы на три вопроса идут из традиции.
Кластер: хлопковод — прядильная фабрика — ткацкое производство — пошив одежды — торговля. На одной территории они снабжают друг друга сырьём и услугами, поэтому транспортные расходы снижаются, а производство ускоряется.
Работа в классе
«Найди систему»: учитель зачитывает четыре коротких описания (по обычаю, по плану, по спросу и предложению, государственный и частный сектор вместе). Группы записывают и показывают название системы.
Упражнения
1
Запиши три основных вопроса экономики.
Что производить? Как производить? Для кого производить?
2
Какая это система? а) государство устанавливает объём производства и цены по плану; б) цены определяют спрос и предложение, собственность в основном частная.
а) централизованно планируемая экономика; б) рыночная экономика.
3
Предприятие с 80 работниками изготовило 40 000 изделий за 25 дней. Какова дневная производительность одного работника?
20
4
Почему экономику почти любой современной страны можно назвать «смешанной»?
Потому что там наряду с государством действуют частные фирмы, а государство тоже производит и регулирует экономику; чисто рыночная или чисто плановая система почти не встречается.