☰ Содержание · Естественные науки

Три состояния вещества и газы

Уроки 5–7 · 3 урока · К. Т. Суяров, З. Б. Сангирова, М. Т. Умаралиева, С. Г. Хасанова, М. К. Юлдашева, Д. Т. Хасанова. Естественные науки, 6 класс (новое издание). Республиканский центр образования, 2022
6

Практическая работа: наблюдение трёх состояний вещества

Учебник, с. 17–18
ЦельПонаблюдай за свойствами твёрдых тел, жидкостей и газов в опытах и сравни их в таблице.
Новые слова
сжатие (уменьшение объёма при надавливании) · siqilishсобственная форма · xususiy shaklсобственный объём · xususiy hajmплавление (твёрдое тело превращается в жидкость) · erish
Объяснение

С помощью простых опытов мы сравниваем три состояния. Когда мы поднимаем и роняем карандаш, его форма и объём остаются прежними — твёрдое тело имеет собственную форму и объём и не сжимается. Когда мы переливаем воду из стакана в миску, её форма меняется, а объём нет — жидкость имеет собственный объём, но не имеет собственной формы и сжимается лишь совсем чуть-чуть. Когда мы надуваем воздушный шарик, воздух заполняет его, и его объём растёт — газ не имеет ни собственной формы, ни объёма и сжимается. В твёрдом теле частицы расположены тесно, в жидкости между ними есть промежутки, а в газе они находятся очень далеко друг от друга. При нагревании лёд превращается в воду, а вода — в пар.

Примеры
Таблица: твёрдое тело — определённые форма и объём, не сжимается, частицы расположены тесно; жидкость — нет формы, определённый объём, немного сжимается; газ — нет ни формы, ни объёма, легко сжимается, частицы далеко друг от друга.
Когда горит свеча, расплавленный воск стекает вниз и снова застывает, превращаясь в твёрдое тело. Значит, воск при нагревании стал жидким, а при охлаждении снова стал твёрдым.
Работа в классе

Практическая работа: 1) урони карандаш с высоты 20 см; 2) перелей стакан воды в миску; 3) надуй воздушный шарик. Запиши каждый опыт в таблицу. Положи кубик льда на блюдце и наблюдай, как он тает, в течение 10 минут. С кипятком работает только учитель: ученики стоят не менее чем в 1 м от чайника, из которого идёт пар. Безопасность: ученики не прикасаются к огню и кипятку; используй электроплитку, а не горючее сухое топливо.

Упражнения
1
В каком состоянии вещество нельзя сжать?
2
Что изменилось, а что нет, когда воду перелили из стакана в миску?
3
В каком состоянии частицы находятся дальше всего друг от друга?
4
Почему воздушный шарик при надувании увеличивается, а объём карандаша остаётся прежним?