Высшие растения
Ответы — для родителей и учителей.
1
Запиши пять групп высших растений (мох, хвощ, папоротник, голосеменные, покрытосеменные) с одним примером и одним главным признаком каждой.
Например: фунария — нет корня; хвощ полевой — два вида побегов; папоротник — сорусы; сосна — шишка; абрикос — цветок и плод.
2
Запиши пользу можжевельника и сосны для природы и для людей.
Они защищают горные склоны от эрозии, очищают воздух фитонцидами, а их древесина используется в строительстве и для производства бумаги.
3
Понаблюдай за сосновой шишкой в течение одного дня во влажном и сухом местах дома или на улице (с разрешения взрослого) и запиши результат.
В сухом месте чешуйки раскрываются, а во влажном закрываются.
4
Почему для опыления голосеменных не нужна вода?
Их пыльца переносится ветром.