3
مراجعة الفصل الأول: إملائي وكتابتي
Arabic Language Prep 3 Term 1, Units 1–3: Review
Goalأراجع الألف اللينة والهمزة، وأكتب نصًّا قصيرًا وأراجعه بقائمة.
New words
الْأَلِفُ اللَّيِّنَةُ · ألف في آخر الكلمة قد تُكتب ألفًا قائمة أو ياءالْأَصْلُ · الحرف الذي تعود إليه الألفالِاخْتِبَارُ · طريقة نكتشف بها الأصلأُرَاجِعُ · أقرأ ما كتبت لأصحح الخطأ
Explanation
مراجعة الإملاء: للألف اللينة في آخر الفعل الثلاثي نضيف تاء الفاعل: دَعَا → دَعَوْتُ (واو) فنكتب ألفًا قائمة، وَرَمَى → رَمَيْتُ (ياء) فنكتب ألفًا مقصورة (ى). وللهمزة المتطرفة ننظر إلى حركة الحرف الذي قبلها: فتحة ألف، وضمة واو، وكسرة ياء، وسكون أو مد على السطر. وبعد الكتابة نراجع بقائمة: العنوان، والأفكار مرتبة، والإملاء، وعلامات الترقيم.
| الْكَلِمَةُ | الِاخْتِبَارُ | الْكِتَابَةُ |
|---|---|---|
| دَعَا | دَعَوْتُ (وَاوٌ) | أَلِفٌ قَائِمَةٌ |
| رَمَى | رَمَيْتُ (يَاءٌ) | أَلِفٌ مَقْصُورَةٌ |
| شَاطِئ | قَبْلَهَا كَسْرَةٌ | هَمْزَةٌ عَلَى يَاءٍ |
| هُدُوء | قَبْلَهَا وَاوُ مَدٍّ | هَمْزَةٌ عَلَى السَّطْرِ |
Worked examples
دَعَا الْمُعَلِّمُ الطُّلَّابَ إِلَى الْهُدُوءِ.
رَمَى اللَّاعِبُ الْكُرَةَ نَحْوَ الْمَرْمَى.
قَرَأَ الطَّالِبُ الْخَبَرَ فِي الْمَكْتَبَةِ.
اقرأ الكلمات.
هذه أشياء تُكتب كلماتها بهمزة متطرفة.
Class activity
اكتب نصًّا من ٦٠ كلمة عن أجمل ما تعلمته هذا الفصل، ثم راجعه بالقائمة وصحح الألفات والهمزات.
Practice
1
اختبر «دَعَا» بتاء الفاعل، ثم اكتبها.
دَعَوْتُ؛ فنكتب ألفًا قائمة: دعا.
2
اختبر «رَمَى» بتاء الفاعل، ثم اكتبها.
رَمَيْتُ؛ فنكتب ألفًا مقصورة: رمى.
3
اكتب الهمزة: لُؤْلُ_ .
لُؤْلُؤ؛ على واو لأن قبلها ضمة.
4
اكتب الهمزة: بَدَ_ .
بَدَأَ؛ على ألف لأن قبلها فتحة.
5
ما الذي نراجعه بعد كتابة النص؟
العنوان وترتيب الأفكار والإملاء وعلامات الترقيم.