2
أناقش النص وأربط أفكاره بحياتي
Arabic Language Prep 3 Term 1, Unit 3: pp. 125–132
Goalأناقش أفكار النص، وأستنتج ما لم يُذكر صراحة، وأربط النص بحياتي وأعبر عن رأيي.
New words
أَسْتَنْتِجُ · أفهم شيئًا لم يُكتب صراحة من كلام النصأَرْبِطُ · أجد علاقة بين النص وحياتيالْغِذَاءُ · ما نأكله ليحيا الجسم وينموشُرْفَةٌ · مكان مفتوح خارج الغرفة في البيت
Explanation
في الصفحة ١٣٠ من كتابك أسئلة النص وأنشطته؛ أجب عنها بنفسك. وهنا نناقش نصنا. المناقشة تمشي على ثلاث درجات: أفهم ما كُتب، وأستنتج ما لم يُكتب (لماذا فعل ذلك؟ ماذا سيحدث؟)، وأربط النص بحياتي وأقول رأيي مع سبب. ونتجنب الجواب الذي لا سبب له: «نعم» وحدها لا تكفي، بل نقول: نعم لأن...
| الدَّرَجَةُ | السُّؤَالُ | مِثَالٌ |
|---|---|---|
| أَفْهَمُ | مَاذَا زَرَعَتِ الْأُمُّ؟ | نَعْنَاعًا وَطَمَاطِمَ وَخَسًّا |
| أَسْتَنْتِجُ | لِمَاذَا طَعْمُ السَّلَطَةِ مُخْتَلِفٌ؟ | لِأَنَّهُمْ تَعِبُوا فِي زِرَاعَتِهَا |
| أَرْبِطُ | مَاذَا تُحِبُّ أَنْ تَزْرَعَ؟ | أُحِبُّ نَبَاتًا أَسْتَطِيعُ رِعَايَتَهُ بِنَفْسِي |
Worked examples
لِمَاذَا يَبْدَأُ آدَمُ يَوْمَهُ بِسَقْيِ النَّبَاتَاتِ؟
مَاذَا تَقُولُ جُمْلَةُ الْأَبِ عَنِ التَّعَبِ وَالطَّعْمِ؟
هَلْ تَسْتَطِيعُ أُسْرَتُكَ أَنْ تَزْرَعَ شَيْئًا؟ كَيْفَ؟
اقرأ الكلمات.
هذه أشياء تحتاج إليها حديقة صغيرة.
Class activity
اكتب فقرة من خمس جمل تربط فيها نص آدم بحياتك: ما نبات تحب أن تزرعه؟ ولماذا؟ وكيف تعتني به؟
Practice
1
لماذا قال الأب إن طعم السلطة مختلف؟
لأنهم تعبوا في زراعتها.
2
استنتج: لماذا يسقي آدم النباتات كل صباح؟
لأن النبات يحتاج إلى الماء باستمرار ولا يعيش إن نسيه.
3
ماذا تعلم آدم عن الغذاء؟
أنه لا يأتي من المتجر فقط، بل يبدأ ببذرة وماء وصبر.
4
اربط النص بحياتك: ما النبات الذي تحب زراعته، ولماذا؟
إجابة حرة، مثل: أحب النعناع؛ لأنه ينمو بسرعة ورائحته جميلة.
5
هل تتفق مع رأي الكاتب أن كل أسرة تستطيع أن تزرع شيئًا؟ ولماذا؟
إجابة حرة مع سبب، مثل: نعم؛ لأن النبتة الواحدة في أصيص صغير تكفي للبدء.