3
مراجعة النداء والتمييز وكم: أُعرب وأُصحّح
Arabic Language Prep 3 Term 1, Unit 1: pp. 7–14
Goalأعرب المنادى، وأستخرج التمييز، وأميز بين «كم» الاستفهامية و«كم» الخبرية.
New words
الْمُنَادَى · اسم نذكره بعد أداة النداء لندعوهالْمُنَادَى الْمُفْرَدُ · ما ليس مضافًا ولا شبيهًا بالمضافالتَّمْيِيزُ · اسم نكرة منصوب يزيل الإبهامكَمِ الْخَبَرِيَّةُ · تدل على الكثرة ويُجَرّ تمييزها
Explanation
في الصفحتين ١٢ و١٣ من كتابك تدريبات على هذه الأبواب، وهذا ملخص بأمثلتنا. أدوات النداء: يا، أيا، هيا، أي، والهمزة. والمنادى المفرد العلم والنكرة المقصودة يُبنيان على الضم في محل نصب. أما المنادى المضاف والشبيه بالمضاف والنكرة غير المقصودة فمنصوبة. والتمييز اسم نكرة منصوب يوضح اسمًا مبهمًا قبله، كعدد أو كيل أو نسبة. وتمييز «كم» الاستفهامية مفرد منصوب، أما «كم» الخبرية فتمييزها مجرور.
| الْمُنَادَى | الْمِثَالُ | حُكْمُهُ |
|---|---|---|
| عَلَمٌ مُفْرَدٌ | يَا مَرْوَانُ، اجْتَهِدْ | مَبْنِيٌّ عَلَى الضَّمِّ فِي مَحَلِّ نَصْبٍ |
| نَكِرَةٌ مَقْصُودَةٌ | يَا طَالِبُ (أَقْصِدُ طَالِبًا مُعَيَّنًا) | مَبْنِيٌّ عَلَى الضَّمِّ فِي مَحَلِّ نَصْبٍ |
| مُضَافٌ | يَا صَدِيقَ الْعِلْمِ | مَنْصُوبٌ بِالْفَتْحَةِ |
| شَبِيهٌ بِالْمُضَافِ | يَا مُحِبًّا لِوَطَنِهِ | مَنْصُوبٌ بِالْفَتْحَةِ |
| نَكِرَةٌ غَيْرُ مَقْصُودَةٍ | يَا غَافِلًا، انْتَبِهْ | مَنْصُوبٌ بِالْفَتْحَةِ |
Worked examples
يَا مَرْوَانُ، اجْتَهِدْ.
يَا صَدِيقَ الْعِلْمِ، تَقَدَّمْ.
يَا غَافِلًا، انْتَبِهْ.
| الْجُمْلَةُ | نَوْعُ كَمْ وَتَمْيِيزُهَا |
|---|---|
| كَمْ مَدْرَسَةً زُرْتَ؟ | اسْتِفْهَامِيَّةٌ؛ مَدْرَسَةً: مُفْرَدٌ مَنْصُوبٌ |
| كَمْ مَدْرَسَةٍ زُرْتُ! | خَبَرِيَّةٌ؛ مَدْرَسَةٍ: مُفْرَدٌ مَجْرُورٌ |
اشْتَرَيْتُ عِشْرِينَ كِتَابًا.
امْتَلَأَ الْكُوبُ مَاءً.
طَابَ الْمَرِيضُ نَفْسًا.
Class activity
اكتب ست جمل: جملتان فيهما منادى (مضاف ونكرة غير مقصودة)، وجملتان فيهما تمييز، وجملة فيها «كم» الاستفهامية، وجملة فيها «كم» الخبرية.
Practice
1
أعرب المنادى: «يَا مَرْوَانُ، اجْتَهِدْ».
مروان: منادى مفرد علم مبني على الضم في محل نصب.
2
أعرب المنادى: «يَا صَدِيقَ الْعِلْمِ، تَقَدَّمْ».
صديق: منادى مضاف منصوب وعلامة نصبه الفتحة؛ والعلم مضاف إليه مجرور.
3
ما نوع المنادى في: «يَا غَافِلًا، انْتَبِهْ» (ينادي المتكلم أي غافل)؟
نكرة غير مقصودة، وهي منصوبة وعلامة نصبها الفتحة.
4
استخرج التمييز وأعربه: اشْتَرَيْتُ عِشْرِينَ كِتَابًا.
كتابًا: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
5
صحّح الخطأ: «كَمْ مَدْرَسَةٍ زُرْتَ؟» (سؤال عن العدد)
كَمْ مَدْرَسَةً زُرْتَ؟ لأن تمييز «كم» الاستفهامية مفرد منصوب.