☰ Year plan · Professional Skills

السبّاك صديق الماء

Week 3 · Axis 1 Professions and Arts in Society, Topic 3 The Importance of Industrial Professions (plumbing) · 3 lessons
3

أخطّط إصلاح صنبور يقطر على الورق مع الكبار

Professional Skills P6 Term 1, Axis 1, Topic 3: pp. 18–21
الهدفأرتّب خطوات إصلاح صنبور يقطر على الورق، وأسمّي ما يرتديه السبّاك للأمان، دون أن أصلح بنفسي.
كلمات جديدة
خُطَّة · ترتيب خطوات العمل قبل أن نبدأقُفَّاز · غطاء لليد يحميهانَظَّارَة وَاقِيَة · نظّارة تحمي العينينصَبْر · أن أعمل بهدوء ولا أستعجل
الشرح

الصنبور الذي يقطر يضيع الماء، فنخطّط لإصلاحه. أنا أكتب الخطة على الورق، وينفّذها كبير. الترتيب: أرى النقطة وأخبر كبيرًا، ثم يغلق الكبير صمّام الماء، ثم يجهّز قطعة جديدة وأدوات مناسبة، ثم يغيّر القطعة التالفة، ثم يفتح الصمّام برفق ويتأكّد أن التسريب توقّف، وأخيرًا ننظّف المكان. ويرتدي السبّاك قفازات ونظّارة واقية وحذاءً مناسبًا. وأهمّ المهارات في هذه الخطة: الصبر والدقّة وترتيب الخطوات. وأنا لا أستعمل أي أداة، ولا أفتح صنبورًا لا أعرفه.

أمثلة محلولة
رتّبت جنى الخطوات على ورقة بأرقام، ثم كتبت بجانب كل خطوة: «يفعلها الكبير» أو «أفعلها أنا»، فكانت خطوة الإخبار فقط من نصيبها.
قفازاتنظّارةحذاء
رسم يوسف سبّاكًا يرتدي قفازات ونظّارة واقية وحذاءً قويًّا، وكتب تحت الرسم: «السلامة أولًا».
حين أعاد الكبير فتح الصمّام وقف الجميع يراقبون: هل توقّفت النقطة؟ وكتبوا في الخطة: «نجح الإصلاح، وسنراجع الصنبور بعد يومين».
نشاط الفصل

أرسم على ورقة ست مربّعات متتالية، في كل مربّع خطوة من خطوات الإصلاح، وأكتب تحتها من ينفّذها. ثم ألوّن بالأخضر ما أفعله أنا، وبالأحمر ما يفعله الكبير.

تدرّب
1
ما أول ما أفعله إذا رأيت صنبورًا يقطر؟
2
لماذا يغلق الكبير الصمّام أولًا؟
3
اذكر شيئين يرتديهما السبّاك للأمان.
4
ما الذي أفعله أنا في الخطة؟
5
لماذا نتأكّد بعد الإصلاح؟