2
حفظ الأزهار بعد القطف وطرق التنسيق
Professional Skills P6 Term 2, Axis 4, Topic 2: pp. 56–59
الهدفأعرف كيف يحفظ الكبار الأزهار بعد القطف، وأفرّق بين التنسيق المتناظر وغير المتناظر والرأسي.
كلمات جديدة
مُتَنَاظِر · الجانبان متشابهانغَيْر مُتَنَاظِر · الجانبان مختلفانرَأْسِيّ · مرتّب ارتفاعًا في إناء طويل ضيّققَطْف · فصل الزهرة عن النبتة
الشرح
بعد قطف الأزهار يفعل الكبير ما يحفظها طازجة: ينزع الأوراق السفلى لأنها تتعفّن في الماء، ويقصّ الساق بميل، ويضعها في ماء بارد، وقد يضيف قليلًا من السكّر إلى الماء، ويبعدها عن تيارات الهواء وعن الشمس المباشرة. وللتنسيق ثلاث طرق: المتناظر، وفيه الأطول في الوسط والجانبان متشابهان، وغير المتناظر، وفيه الأطول في الوسط والجانبان مختلفان، والرأسي، وفيه سيقان مدرّجة الارتفاع في إناء طويل ضيّق. وأنا أجرّب كل هذا بأوراق ملوّنة على الورق.
| الطريقة | كيف تبدو؟ |
|---|---|
| متناظر | الأطول في الوسط والجانبان متشابهان |
| غير متناظر | الأطول في الوسط والجانبان مختلفان |
| رأسي | سيقان متدرّجة في إناء طويل |
أمثلة محلولة
قصّت مريم على الورق ثلاث زهرات بأحجام مختلفة، ثم رتّبتها بالأطول في الوسط وجانبين متشابهين فكان تنسيقًا متناظرًا.
قال الكبير للأطفال: «سأنزع الأوراق السفلى لأنها تفسد الماء»، ولم يلمس أحد منهم الساق.
اختارت جنى إناءً طويلًا وضيقًا ورتبت فيه أوراق الزهور من الأطول إلى الأقصر، فكان تنسيقًا رأسيًّا.
نشاط الفصل
أصنع على الورق ثلاثة تنسيقات بزهور ورقية، واحدًا لكل طريقة، وأكتب تحت كل رسم اسم الطريقة. ومن يحتاج إلى قصّ ورق ناعم يستعمل مقص الأطفال.
تدرّب
1
لماذا ينزع الكبير الأوراق السفلى؟
لأنها تتعفّن في الماء.
2
كيف تُقَصّ الساق؟
بميل، والكبير هو الذي يقصّها.
3
ما التنسيق المتناظر؟
الجانبان متشابهان.
4
ماذا يميّز التنسيق الرأسي؟
سيقان متدرّجة الارتفاع في إناء طويل ضيّق.
5
أين نبعد الأزهار؟
عن الشمس المباشرة وتيارات الهواء.