3
حقيبة الإسعافات في بيتنا ومدرستي: أسأل وأرسم القائمة
Professional Skills P6 Term 2, Axis 3, Topics 9–10: pp. 42–47
الهدفأعرف مكان حقيبة الإسعافات في البيت والمدرسة، وأكتب دليلًا من صفحة واحدة لما يفعله الطفل بأمان.
كلمات جديدة
حَقِيبَة الإِسْعَافَات · حقيبة فيها أدوات بسيطة للعناية الأوّليةضِمَاد · قطعة تغطّي الجرح الصغيرتَارِيخ الصَّلَاحِيَة · اليوم الذي ينتهي عنده استعمال المنتجمُسْعِف · شخص مدرَّب على مساعدة المصابين
الشرح
أسأل كبيرًا: أين توجد حقيبة الإسعافات في بيتنا وفي مدرستي؟ أنظر إليها ولا أفتحها ولا أستعمل شيئًا منها. وأبحث مع كبير عمّا توجد عادةً فيها بأسماء الأشياء: ضمادات وشاش وقفازات وكمّامات وميزان حرارة. والكبير هو الذي يراجع تواريخ الصلاحية. ثم أكتب دليلًا من صفحة واحدة لما يفعله الطفل وحده: أبتعد عن الخطر، وأخبر كبيرًا فورًا، وأتصل بالرقم ١٢٣ عند الحاجة الشديدة، وأغسل يديّ، وأبقى هادئًا. أما ما يفعله المدرّب فنذكر أسماءه فقط: إيقاف النزف، ومساعدة من فقد الوعي وهو يتنفّس، ومساعدة من يختنق، دون أن نشرح خطواتها.
| من يفعل؟ | ماذا يفعل؟ |
|---|---|
| أنا الطفل | أبتعد وأخبر كبيرًا وأبقى هادئًا |
| الطفل مع كبير | نتصل بالرقم ١٢٣ عند الحاجة |
| الكبير المدرَّب | يتولّى الإسعاف المناسب |
| الجميع | يغسلون أيديهم بعد المساعدة |
أمثلة محلولة
وجدت ملك مع معلّمتها مكان الحقيبة على رفّ عالٍ قرب مكتب المدرسة، فنظرت إليها ثم ابتعدت.
قال أبو زياد: «سنراجع تواريخ الصلاحية الأسبوع القادم». فسجّل زياد التاريخ في تقويم البيت.
كتبت مريم في دليلها: «إذا رأيت أحدًا متعبًا جدًّا أصرخ وأطلب كبيرًا، وإذا فقد وعيه نتصل بالرقم ١٢٣».
نشاط الفصل
أرسم الحقيبة وأكتب أسماء الأشياء التي تحتويها. ثم أكتب دليلي في صفحة واحدة بخمس جمل، وأضع جملة لما يفعله المدرّب دون خطوات.
تدرّب
1
هل أفتح الحقيبة وأستعمل ما فيها؟
لا، الكبير هو الذي يفتحها.
2
ما الرقم الذي أتصل به للإسعاف؟
١٢٣.
3
من يراجع تواريخ الصلاحية؟
الكبير.
4
اذكر ما يفعله الطفل بأمان.
أبتعد، أخبر كبيرًا، أغسل يديّ، أبقى هادئًا.
5
هل أشرح خطوات إسعاف الاختناق؟
لا، هذا للمدرَّبين.