أراجع الفصل الدراسي الأول وأخطّط لمشروع

مشروع الفصل: أخطّط، بمساعدة كبير، لحديقة زهور أو مشتل خيالي. أولًا أختار الفريق وأوزّع الأدوار حسب اهتمامات كل واحد: من يرسم، من يكتب، من يحسب، من يعرض. ثانيًا أفكّر: ماذا نزرع؟ وهل نزرعه ببذرة أم بجزء من نبتة؟ ثالثًا أضع ميزانية بأرقام مخترعة، وأكتب لا أستعمل مالًا حقيقيًّا. رابعًا أفكّر في فوائد المشروع للناس وللاقتصاد المحلّي. خامسًا أفكّر كيف أجعل المشروع صديقًا للبيئة، وكيف أروّج له بشعار صادق. لا يزرع الفريق ولا يقصّ ولا يشتري شيئًا؛ كل شيء على الورق. ثم يعرض الفريق خطته، ويستمع إلى ملاحظات الآخرين.